1. Home
  2. Home
  3. Vice Chancellor of Academic Affairs

معاونت علمی و امور محصلان

معاونت علمی و امور محصلان

بدون شک عرضه خدمات علمی معیاری و رهبری سالم پوهنتون ها با رهبری و زعامت توانمند و مقتدر انجام  و توسط بخش های مربوط به پیش برده می شود. یکی از این بخش ها در نظام تحصیلات عالی، بر مبنای اصول و مقررات تحصیلات عالی کشور، معاونیت علمی می باشد. با در نظرداشت سلسله مراتب، معاون علمی به عنوان مسئول تمام امور آموزشی و اکادمیک پوهنتون ها غرض رشد و توسعه سطح تحصیلی، مسئولیت برنامه ریزی و راه اندازی تحقیقات علمی، ارائه کنفرانس ها و سیمینار ها و تلاش بخاطربروز رسانی سیستم های آموزشی را به عهده داشته و از امور اکادمیک پوهنحی ها و تطبیق پلان های درسی، نظارت به عمل می آورد. تنظیم  و تطبیق برنامه های آموزشی پیش رفته و استفاده از میتود های بروز علمی، جهت رشد و توسعه تحصیلات عالی بر بنیاد معیار های پذیرفته شده ملی و بین المللی و نظارت از اجرای درست و به موقع برنامه های آموزشی از وظایف اصلی معاونت علمی پوهنتون می‌باشد.

رسالت

تولید دانش تخصصی و مسلکی، انتقال و توسعة دانش تخصصی بروز و تربیة کادرهای متعهد و متخصص از طریق آموزش­های معیاری تیوری و پرکتیکی بازارمحور، جهت دستیابی به رفاه و خودکفایی لازم از اهداف اساسی این پوهنتون است که با ارتقای ظرفیت کادر علمی متخصص و سیستم مدیریتی سالم، تحقق خواهد یافت.

دیدگاه

پوهنتون دایکندی به عنوان یکی از فعال ­ترین نهادهای علمی-اکادمیک ملی مجدانه تلاش می­نماید در روشنی آموزه­های دینی و قوانین نافذه کشور مبتنی بر افزایش کیفیت سالم در تمام زمینه­های علوم از طریق تدریس، تحقیق و عرضة خدمات برای جامعه، کادرهای ورزیده را در علوم بنیادی و کاربردی تربیت نماید تا به عنوان یک پوهنتون برتر در سطح کشور شناخته شود و نقش بارزی در توسعه اقتصادی و خودکفایی کشور ایفا نماید.

 

 

وظایف معاون علمی پوهنتون عبارت اند از:

  1. اجرای وظایف رئیس در غیاب او
  2. همکاری با رئیس پوهنتون در امور و فعالیت های اکادمیک
  3. اجراآت قانونی پیرامون تقرر، تثبیت رتبه‌ی علمی، ترفیع علمی و انفکاک اعضای کادر علمی
  4. اجراآت اصولی و اکادمیک در رابطه به استخدام کادر های علمی قرار دادی طبق نیاز مندی پوهنحی
  5. سازماندهی طرح و مراقبت از تطبیق پلان ها و برنامه های تحصیلات عالی در پوهنتون
  6. طرح و تطبیق پلان ها و برنامه های تحقیقات علمی در پوهنتون
  7. رهبری و نظارت از امور تحقیقات علمی در پوهنتون
  8. رهبری و نظارت از امور نشراتی پوهنتون
  9. طرح پلان کاری شورای علمی پوهنتون و ارایه ی آن در اولین جلسه ی شورای علمی در آغاز هر سال به منظور تصویب و تطبیق
  10. ترتیب آجندای جلسات شورای پوهنتون و ثبت فیصله های شورای علمی پوهنتون
  11. تکثیر، توزیع فیصله ها و تصامیم شورای علمی پوهنتون به مراجع ذیربط جهت اجراآت
  12. بررسی و ارزیابی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به بخش اکادمیک پوهنتون و در صورت ضرورت ارایه ی طرح تعدیل و پیشنهاد آن به مراجع بالا
  13. نظارت و بررسی از امور کتاب خانه ها، بخش های تکنالوژی معلوماتی و انترنتی و اجراآت لازم در مورد تکمیل و تجهیز آنها
  14. ریاست شورای علمی درغیاب رئیس پوهنتون
  15. ریاست از کمیته های مربوط
  16. تسهیل و نظارت از طرح تشکیل اکادمیک در پوهنتون‌ی تحصیلی عالی مربوط
  17. نظارت از امور و فعالیت های دفتر های مربوط به معاونیت علمی
  18. ارزیابی نصاب درسی و طرح پیشنهادات جهت عیار نمودن آن با ایجابات زمان و معیار های بین المللی
  19. نظارت از انکشاف، بازنگری و تطبیق نصاب درسی در پوهنحی ها
  20. ارایه‌ی گزارش از اجراآت و فعالیت های سالانه‌ی معاونیت علمی به ریاست و شورای علمی پوهنتون
  21. نظارت از تطبیق و اجرای تصامیم شورای علمی تحصیلات عالی در بخش اکادمیک
  22. فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی – ساحوی محصلان
  23. تهیه و ترتیب آمار و احصائیه های مربوط به اعضای کادر علمی و سایر موارد اکادمیک
  24. تسهیل و همکاری در ساختن پلان ستراتیژیک اکادمیک پوهنتون‌ی تحصیلات عالی مربوط
  25. سایر وظایف که مطابق قانون به معاون تعلق میگیرند

معاون امور محصلان پوهنتون وظایف آتی را انجام میدهد:

  1. همکاری با رئیس پوهنتون در امور محصلان و دادن مشوره برای بهبود امور محصلان
  2. نظارت و رهبری و فعالیت ها از امور نهاد های مربوط به معاونیت امور محصلان
  3. اتخاذ تدابیر ضروری برای بهبود وضعیت درسی در پوهنحی ها
  4. ارزیابی و بررسی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به محصلان و در صورت ضرورت تهیه‌ی طرح و پیشنهاد آن به مراجع بالایی
  5. نظارت از امتحانات در وقت پیش بینی شده در لایحه‌ی امتحانات
  6. طرح تقویم اکادمیک سالانه‌ی پوهنتون و ارسال به موقع آن غرض تصویب به شورای علمی پوهنتون
  7. اجررآت لازم پیرامون پذیرش محصلان نو شمول، ثبت نتایج محصلان، تأجیل اکادمیک، تثبیت محرومان امتحان و انفکاک محصلان غایب و ناکام مطابق به معیار های پذیرفته شده
  8. طرح و عملی نمودن اقدامات لازم جهت فراهم ساختن مصروفیت های آموزش اجتماعی و عام المنفعه به همکاری معاون اداری
  9. تکمیل آمار و احصائیه‌ی مربوط به محصلان
  10. فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی- ساحوی محصلان
  11. ریاست از کمیته های مربوط
  12. اجراآت ضروری در مورد صدور و تکمیل دیپلوم ها، تصدیق نامه های تحصیلی و ترانسکریپت
  13. تهیه و توزیع کارت هویت به محصلان و جمع آوری آن پس از فراغت
  14. طرح و تطبیق لایحه نظم و دسیپلین
  15. ارایه گزارش از فعالیت های سالانه به ریاست و شورای علمی پوهنتون
  16. سازماندهی و نظارت از اجرای فیصله های شورای علمی پوهنتون تحصیلات عالی در بخش محصلان
  17. سایر وظایف که طبق قوانین  و اصول جاری به او تفویض می شوند
  18. در آن شمار پوهنتون ها که معاون امور محصلان در تشکیل آن و جود ندارد، وظایف معاون امور محصلان توسط معاون علمی پوهنتون اجرا می گردد.

اهداف و مقاصد معاونت علمی

  1. کسب اعتبار علمی در سطح ملی
  2. طرح پالیسی های تحصیلی ،آموزشی و تحقیقاتی برای استادان جهت معیاری ساختن امور تدریسی در پوهنتون.
  3. نظارت از تطبیق قوانین ،مقررات،لوایح و مصوبات به منظور برآورده شدن اهداف مربوط به آمور اکادمیک.
  4. نهادینه ساختن شیوه تدریس محصل محور، آموزش مبتنی بر نتیجه ( OBE-SCL )
  5. ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و کارمندان
  6. زمینه سازی برای استقلالیت علمی پوهنتون
  7. ایجاد پوهنحی و رشته های جدید در پوهنتون
  8. ایجاد فارم تحقیقاتی
  9. برگزاری مسابقات علمی برای رقابت مثبت محصلان
  10. رهنمایی و نظارت از پلان و پروگرام های درسی پوهنحی ها.
  11. ارتقاء و توسعه سازی آثار تحقیقی، تالیف و ترجمه در سطح پوهنتون
  12. نظارت و رهنمایی امور مربوطه به تقرر انفکاک، رشد، انکشاف و ترفیعات علمی استادان
  13. کنترول و نظارت از تهیه کتب و مواد درسی برای پوهنحی ها و کتابخانه پوهنتون غرض استفاده موثر محصلان مطابق معیار های بین المللی.
  14. ریاست شورای علمی در غیاب رییس پوهنتون جهت اجرای بموقع امور.
  15. کنترول و ارزیابی پرسونل مربوطه به منظور اتخاذ تصامیم بعدی و ارتقای باز دهی کاری.
  16. مساعد ساختن زمینه های بیشتر کار آموزی برای محصلان

فعالیت های عمده

دست آوردها

ملاحظات

معاونیت علمی و امور محصلان :

  1. طرح پلانهای ماهوار، ربع وار  مطابق احکام قانون ، مقررها ،لایحه ها و فیصله جلسه استادان پوهنتون دایکندی. 
  2. تطبق فرامین، احکام، هدایات، توصیه ها و ابلاغیه های وزارت تحصیلات عالی .
  3. تنظیم امور اکادمیک و اداری معاونیت علمی  .
  4. چاپ مجله علمی، تحقیقی شماره اول پوهنتون دایکندی
  5. نظارت از تطبق پلانهای درسی ومیتولوژی تدریسی در پوهنتون مربوطه.
  6. مشخص نمودن زمان شروع و ختم تقسیم اوقات درسی برای سمسترهای بها ری و خزانی.
  7. نظارت ازتطبیق احکام و فرامین امیرالمؤمنین، مقررها، لایحه ها و فیصله جلسه استادان پوهنتون دایکندی. 
  8. نظارت دوام دار از کار کرد های روئسای پوهنحی ها، آمرین دیپارتمنت ها، آمریت تحقیق ،آمریت امور استادان، آمریت تضمین کیفیت و کمیته های ایجاد شده در سطح پوهنتون.
  9. اخذ منظوری دو رشته ثقافت اسلامی و فلسفه عقیدتی در پوهنحی شرعیات این پوهنتون
  10. به اعلان سپردن بست های خالی جهت جذب کادر علمی شایسته و متعهد و طی مراحل اسناد آنها جهت اخذ امتحان و طی مراحل قانونی.   
  11. معرفی (8) تن از اعضای کادر علمی به بورسیه های داخلی کشور (پوهنتون کابل و انستو)
  12. برگزاری سمینار علمی و دینی در پوهنتون دایکندی
  13. دایر نمودن کورس های آموزشی دراز مدت زبان عربی و انگلیسی و هنچنان برنامه های کمپیوتر برای محصلین این پوهنتون
  14. برگزاری بیش از(90) ورکشاب و سمینار علمی، آموزشی و آگاهی دهی برای استادان، کارمندان و محصلین این پوهنتون
  15. فعال سازی مرکز تحقیق، و اخذ جواز مجله علمی و سرتفیکیت آن
  16. تدویر جلسات شورای علمی و نظارت از تطبق آن.
  17. کنترول ونظارت وارزیابی از تدریس استادان .
  18. ثبت نام محصلین جدیدالشمول هر سال در سیستم HEMIS
  19. کنترول و نظارت از سیستم HEMIS و رسیده‌گی به مشکلات محصلین در سیستم
  20. رسیدگی به بعضی مشکلات و پشنهادات محصلین .
  21. اصلاح نمودن  فیدبک پلان استراتیژیک
  22. کنترول و نظارت از اخذ امتحانات

معاونیت علمی و امور محصلان :

  1. به اعلان سپردن بست های خالی جهت جذب کادر علمی در پوهنحی های مربوطه  
  2. اخذ منظور و جذب (15) تن از اعضای کادر علمی در پوهنحی های شرعیات و زراعت این پوهنتون
  3. رونمایی از مجله چاپ شده شماره اول سال 1403
  4. ترفیع (6) تن از اعضای کادر علمی به رتبه پوهنمل
  5. و ترفیع(4) تن از اعضای کادر علمی به رتبه پوهنیار
  6. ارتقای ظرفیت علمی ۳ تن اعضای کادر علمی به سویه ماستر .
  7. استخدام 17 تن استادان همکار یا حق الزحمه جهت تدریس در بست های کمبود و بست های استادان درحال تحصیل در سال 1403
  8. استخدام (5) تن از استادان همکار یا حق الزحمه جهت تدریس در بست های کمبود و بست های استادان در حال تحصیل در سال 1404
  9. تهیه وتوزیع بیش از 250 قطعه دیپلوم در سال های 1403 و نیمه اول 1404
  10. مشوره دهی برای (15) تن از محصلین که مشکلات روانی داشته
  11. اخذ منظور دو رشته در پوهنحی شرعیات این پوهنتون.

 

 

مشکلات در جریان فعالیت ها

پیشنهاد ها و راه حل ان

 

معاونیت علمی و امور محصلان :

  1. عدم موجودیت فارم تحقیقاتی جهت تحقیقات استادان و محصلان
  2. نبود بودجه جهت سیر های علمی بمنظور بالا بردن ارتقاء ظرفیت محصلان .
  3. نبود لابر اتوار مجهز جهت کارهای عملی برای محصلان .
  4. نبود بودجه جهت برگزاری برنامه های علمی در سطح پوهنتون.
  5. نبود ترینر جهت برگزاری ورکشاپ ها، سمینار های علمی و کنفرانس ها.
  6. کمبود تشکیل در بخش کادری و اداری معاونت علمی و امورمحصلان

 

معاونیت علمی و امور محصلان :

  1. استخدام نمودن استادان نظر به تشکیل .
  2. فعال نمودن سیستم انترنت جهت کارهای تحقیقی وعلمی برای استادان و محصلان.
  3. ایجاد رشته های جدید برای پوهنحی های سه گانه این ریاست.
  4. معرفی اساتید در ورکشابها و سیمینار ها به منظورارتقای ظرفیت ومیتودتدریس نوین به وزارت تحصیلات عالی. 
  5. برگزاری بیشتر کنفرانسهای علمی وتحقیقی .
  6. ایجاد پوهنحی های جدید (کمپیوتر ساینس و اقتصاد) برای این پوهنتون
  7. معرفی نمودن اساتید به بورسیه های داخلی و خارجی

 

 

 

 

 

front message

Message the head of Daikendi university

 

6 days 16 hours ago

Praise be to Allah, Lord of the worlds, and peace and blessings be upon the noblest of the prophets and messengers, our master Muhammad, and upon his family, his companions, and those who followed them with excellence until the Day of Judgment.

To proceed: Universities are among the most fundamental educational institutions of the country. Under the guidance of the respected leadership of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate of Afghanistan, they work with full commitment and dedication to educate and train the children of the country and present them as human resources based on the demands of the labor market in today’s societies. On the other hand, the country’s educational institutions also have a fundamental responsibility in achieving the objectives of the Government of the Islamic Emirate of Afghanistan in the areas of economic, social, and cultural development. As in recent years, the leadership of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate has made tireless efforts to reform the higher education system for the qualitative growth of educational institutions, so that universities can respond to the growing needs of society and reach the level of third-generation universities, which advanced societies have achieved. Undoubtedly, for many years, the country’s educational institutions remained part of the first generation, which is essentially degree-oriented, while today a number of the country’s educational institutions have reached the second generation (knowledge-oriented). Given the current situation, we will soon witness the third generation, or production-oriented, universities in the country, which will play a fundamental role in production, strengthening industry and the national economy, and will bring about positive changes in people’s lives.

Undoubtedly, the efforts of the leadership of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate have not been without effect, and today we are witnessing qualitative change and development in the country’s higher education institutions compared with previous years. Although, in terms of quantity, the country’s educational institutions and, consequently, the increase in educational programs have experienced excessive quantitative growth over the past 20 years, we must not forget that focusing only on quantity cannot lead us to the fundamental objectives, namely, educating and providing human resources based on the demands of the labor market and the needs of society. Fortunately, what is receiving the attention of the leadership of the Ministry of Higher Education and the country’s educational institutions today is a focus on the quality of higher education institutions. As a result of the efforts and endeavors of the relevant personnel, valuable steps have been taken toward improving the quality of higher education institutions, which have brought significant achievements. Among these achievements are the establishment of independent positions for the Quality Enhancement and Accreditation Directorate, the development of the terms of reference for the Quality Enhancement and Accreditation Committees, the implementation of Academic Program Review (APR), financial support, implementation of infrastructure projects, support for academic publications and journals, and sending professors on master’s and doctoral scholarships. These steps can ensure academic advancement in educational institutions and contribute to the achievement of strategic quality objectives.

Daikundi University, located in Nili City, the center of Daikundi Province, is one of the newly established and growing universities in the country. It is committed to implementing quality assurance programs in order to achieve the high objectives of the Ministry of Higher Education. It strives toward standardization in academic, educational, research, and service programs in order to obtain national and international accreditation as a standard educational institution. With this vision, the leadership of the university and the respected Directorate of Quality Enhancement and Accreditation have sincerely worked to align all sections and programs of the university with the standards of quality enhancement and accreditation so that they are ready for review and evaluation by the review committee.

In this regard, while expressing our appreciation for the comprehensive support of the dedicated team of the respected Ministry of Higher Education in implementing quality enhancement and accreditation programs, as well as my dear colleagues in the respected Academic, Financial, and Administrative Vice-Chancellorates, the respected deans of the faculties, the respected Directorate of Quality Enhancement and Accreditation, the relevant committees, and all those who have worked hard in preparing and organizing the 1401 Self-Evaluation Report of Daikundi Higher Education Institution, I express my sincere thanks and appreciation and pray to the Almighty Allah for their continued success.