معاونت علمی و امور محصلان و آمریت های مربوطه آن
معاونت علمی و امور محصلان
بدون شک عرضه خدمات علمی معیاری و رهبری سالم پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی با رهبری و زعامت توانمند و مقتدر انجام و توسط بخش های مربوط به پیش برده می شود. یکی از این بخش ها در نظام تحصیلات عالی، بر مبنای اصول و مقررات تحصیلات عالی کشور، معاونیت علمی می باشد. با در نظرداشت سلسله مراتب، معاون علمی به عنوان مسئول تمام امور آموزشی و اکادمیک پوهنتون ها و موسسات، غرض رشد و توسعه سطح تحصیلی، مسئولیت برنامه ریزی و راه اندازی تحقیقات علمی، ارائه کنفرانس ها و سیمینار ها و تلاش بخاطربروز رسانی سیستم های آموزشی را به عهده داشته و از امور اکادمیک پوهنحی ها و تطبیق پلان های درسی، نظارت به عمل می آورد. تنظیم و تطبیق برنامه های آموزشی پیش رفته و استفاده از میتود های بروز علمی، جهت رشد و توسعه تحصیلات عالی بر بنیاد معیار های پذیرفته شده ملی و بین المللی و نظارت از اجرای درست و به موقع برنامه های آموزشی از وظایف اصلی معاونیت علمی پوهنتون میباشد.
بخاطر اعتلا و رشد علمی و فرهنگی، جامعه ما بیشتر از هر روز نیاز به فراگیری دانش، تدریس و تحقیق علمی دارد.
وظایف معاون علمی مؤسسه تحصیلات عالی عبارت اند از:
- اجرای وظایف رئیس در غیاب او
- همکاری با رئیس مؤسسه در امور و فعالیت های اکادمیک
- اجراآت قانونی پیرامون تقرر، تثبیت رتبه‌ی علمی، ترفیع علمی و انفکاک اعضای کادر علمی
- اجراآت اصولی و اکادمیک در رابطه به استخدام کادر های علمی قرار دادی طبق نیاز مندی پوهنحی
- سازماندهی طرح و مراقبت از تطبیق پلان ها و برنامه های تحصیلات عالی در مؤسسه
- طرح و تطبیق پلان ها و برنامه های تحقیقات علمی در مؤسسه
- رهبری و نظارت از امور تحقیقات علمی در مؤسسه
- رهبری و نظارت از امور نشراتی مؤسسه
- طرح پلان کاری شورای علمی مؤسسه و ارایه ی آن در اولین جلسه ی شورای علمی در آغاز هر سال به منظور تصویب و تطبیق
- ترتیب آجندای جلسات شورای مؤسسه و ثبت فیصله های شورای علمی مؤسسه
- تکثیر، توزیع فیصله ها و تصامیم شورای علمی مؤسسه به مراجع ذیربط جهت اجراآت
- بررسی و ارزیابی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به بخش اکادمیک مؤسسه و در صورت ضرورت ارایه ی طرح تعدیل و پیشنهاد آن به مراجع بالا
- نظارت و بررسی از امور کتاب خانه ها، بخش های تکنالوژی معلوماتی و انترنتی و اجراآت لازم در مورد تکمیل و تجهیز آنها
- ریاست شورای علمی درغیاب رئیس پوهنتون
- ریاست از کمیته های مربوط
- تسهیل و نظارت از طرح تشکیل اکادمیک در مؤسسه‌ی تحصیلی عالی مربوط
- نظارت از امور و فعالیت های دفتر های مربوط به معاونیت علمی
- ارزیابی نصاب درسی و طرح پیشنهادات جهت عیار نمودن آن با ایجابات زمان و معیار های بین المللی
- نظارت از انکشاف، بازنگری و تطبیق نصاب درسی در پوهنحی ها
- ارایه‌ی گزارش از اجراآت و فعالیت های سالانه‌ی معاونیت علمی به ریاست و شورای علمی مؤسسه
- نظارت از تطبیق و اجرای تصامیم شورای علمی تحصیلات عالی در بخش اکادمیک
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی – ساحوی محصلان
- تهیه و ترتیب آمار و احصائیه های مربوط به اعضای کادر علمی و سایر موارد اکادمیک
- تسهیل و همکاری در ساختن پلان ستراتیژیک اکادمیک مؤسسه‌ی تحصیلات عالی مربوط
- سایر وظایف که مطابق قانون به معاون تعلق میگیرند
معاون امور محصلان مؤسسه ی تحصیلات عالی وظایف آتی را انجام میدهد:
- همکاری با رئیس مؤسسه در امور محصلان و دادن مشوره برای بهبود امور محصلان
- نظارت و رهبری و فعالیت ها از امور نهاد های مربوط به معاونیت امور محصلان
- اتخاذ تدابیر ضروری برای بهبود وضعیت درسی در پوهنحی ها
- ارزیابی و بررسی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به محصلان و در صورت ضرورت تهیه‌ی طرح و پیشنهاد آن به مراجع بالایی
- نظارت از امتحانات در وقت پیش بینی شده در لایحه‌ی امتحانات
- طرح تقویم اکادمیک سالانه‌ی موسسه و ارسال به موقع آن غرض تصویب به شورای علمی موسسه
- اجررآت لازم پیرامون پذیرش محصلان نو شمول، ثبت نتایج محصلان، تأجیل اکادمیک، تثبیت محرومان امتحان و انفکاک محصلان غایب و ناکام مطابق به معیار های پذیرفته شده
- طرح و عملی نمودن اقدامات لازم جهت فراهم ساختن مصروفیت های آموزش اجتماعی و عام المنفعه به همکاری معاون اداری
- تکمیل آمار و احصائیه‌ی مربوط به محصلان
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی- ساحوی محصلان
- ریاست از کمیته های مربوط
- اجراآت ضروری در مورد صدور و تکمیل دیپلوم ها، تصدیق نامه های تحصیلی و ترانسکریپت
- تهیه و توزیع کارت هویت به محصلان و جمع آوری آن پس از فراغت
- طرح و تطبیق لایحه نظم و دسیپلین
- ارایه گزارش از فعالیت های سالانه به ریاست و شورای علمی مؤسسه
- سازماندهی و نظارت از اجرای فیصله های شورای علمی مؤسسه تحصیلات عالی در بخش محصلان
- سایر وظایف که طبق قوانین و اصول جاری به او تفویض می شوند
- در آن شمار مؤسسات تحصیلات عالی که معاون امور محصلان در تشکیل آن و جود ندارد، وظایف معاون امور محصلان توسط معاون علمی مؤسسه اجرا می گردد.
اهداف و مقاصد معاونت علمی
- ارتقاء مؤسسه به پوهنتون
- کسب اعتبار علمی در سطح ملی
- نظارت، ارزیابی و بهبود کیفیت نهادهای تحصیلی
- ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و کارمندان
- زمینه سازی برای استقلالیت علمی مؤسسه
- ایجاد پوهنځی و دیپارتمنت های جدید در موسسه تحصیلات عالی
- نهادینه ساختن شیوه تدریس محصل محور، آموزش مبتنی بر نتیجه(OBE-SCL)
- ایجاد مرکز تحقیقاتی و علمی
- حکومتداری خوب، ایجاد سیستم و محو کامل فساد
- انعقاد تفاهمنامه های ملی و بین المللی
- بلند بردن آثار تحقیقی ترجمه و تالیف در سطح مؤسسه
- تجهیزکتابخانه، لابراتوارها و ایجاد کتابخانه دیجیتالی
- ایجاد میکانیزم نظارت از تطبیق کریکولم درسی
- برگزاری مسابقات علمی برای رقابت مثبت محصلان
- ایجاد دیتابیس واحد برای سوابق محصلان
- مساعد ساختن زمینه های بیشتر کار آموزی برای محصلان
ساختار تشکیلاتی معاونت علمی و امور محصلان
آمریت تحقیق و مجله علمی مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی
این آمریت منحیث یک بخش علمی و اکادمیک در سال ۱۴۰۱ در چوکات موسسه تحصیلات عالی دایکندی و در چارچوب ریاست تحقیق-تألیف و ترجمه وزارت تحصیلات عالی ایجاد گردید. همزمان با ایجاد این آمریت، کمیته تحقیق با ۶ عضو که شامل مسؤل کمیته، منشی کمیته و اعضای کمیته های پوهنحی ها می باشد به وجود آمد. فعالیت های تحقیقاتی از جمله مسؤلیت های اعضای کادر علمی است که بنا بر احتیاجات جامعه و مردم بر اساس روش های سنجیده و دقیق انجام می میشود. مأمورت و هدف آمریت تحقیق و مجله علمی ارتقای ظرفیت علمی استادان، تشویق و ترغیب استادان و محصلین، توسعه فرهنگ تحقیق و پیشرفت علم و دانش در سطح جامعه و مردم است.
تحقیق از جمله عوامل مهم و اساسی در جهت توسعه و پیشرفت به شمار می رود. بنا بر این پیشرفت های علمی، فرهنگی، و اقتصادی تنها مربوط به فعالیت های تحقیقاتی می باشد. زیرا هر پیشرفت که در جهان صورت گرفته بر اساس فعالیت های تحقیقاتی بوده است. آمریت تحقیق و مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی در سال های گذشته به صورت غیر رسمی فعالیت داشته و خوشبختانه با شروع سال جدید ( ۱۴۰۲ ) آمریت تحقیق فعالیت های خود را به صورت رسمی شروع نموده، و سعی دارد تا تحقیقات علمی را از طریق ایجاد برنامه های آموزشی، سمینار ها و کنفرانس ها و مساعد ساختن زمینه نشر مقالات علمی استادان را در ﮊورنال های ملی و بین المللی و در سطح موسسه تقویت و گسترش دهد.
بیوگرافی پوهنیار الله یار انوش آمر تحقیق مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی
پوهنیار الله یار انوش فرزند محمدحسین، در سال ۱۳۶۶ در ولسوالی شهرستان ولایت دایکندی چشم به جهان گشود. موصوف تحصیلات ابتدایی را در مکتب ذکور فیض آباد و دوره متوسطه و لیسه را در مکتب لیسه ذکور چپراسک در سال های ۱۳۷۵ - ۱۳۸۷ فرا گرفت و سند فراغت خود را بدست آورد. پوهنیار الله یار انوش تحصیلات اش را در مقطع لیسانس بنابر علاقه مندی وافری که نسبت به علوم طبیعی داشت، از رشته فزیک، فاکولته علوم طبیعی، پوهنتون تعلیم و تربیه کابل در سال ۱۳۹۲ به درجه عالی بدست آورد. موصوف در سال ۱۳۹۸ تحصیلات ماستری اش را در رشته فزیک( فزیک حالت جامد) از پوهنتون بوعلی سینا کشور ایران با نمرات عالی کسب نمود.
پوهنیار الله یار انوش در سمینار های علمی ملی در خصوص مسایل فزیک و علوم طبیعی به عنوان عضو فعال اشتراک نموده است. موصوف اثر علمی معتبری را تحت عناوین فزیک میخانیک و فزیک مالیکولی و ترمودینامیک، تهیه نموده اند که قبلا از آنها منحیث منابع درسی در موسسه تحصیلات عالی دایکندی استفاده می شدند. افزون بر تهیه دو چپتر درسی، یک مقاله بین اللملی و دو مقاله ملی را نیز تا هنوز نوشته و به چاپ رسانیده است.
پوهنیار الله یار انوش از سال ۱۳۹۴ به این طرف به صفت استاد در پوهنحی تعلیم و تربیه، دیپارتمنت فزیک مشغول خدمات آموزشی می باشد. موصوف برعلاوه تدریس مضامین، منحیث آمر دیپارتمنت فزیک برای مدت ۳ سال ایفای وظیفه کرده و برعلاوه، اکنون منحیث آمر تحقیق و مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی اجرای وظیفه می نماید. استاد موصوف افزون بر آن که به زبان های دری، پشتو، و انگلیسی صحبت می نماید، قابلیت استفاده از ابزار های تکنولوژیک و مهارت های کمپیوتری را در سطح عالی بلدیت دارد.
اهداف و مقاصد
- ارتقا و انکشاف ظرفیت ها و مهارت های علمی اعضای اکادمیک مؤسسه در عرصه تحقیقات علمی مورد ضرورت کشور.
- انکشاف و توسعه روابط همکاری میان مراکز تحقیقات دیگر موسسات و پوهنتون های کشور.
- بهره گیری از دست آورد ها و نتایج تحقیقات علمی اعضای کادر علمی و اکادمیک جهت رفا اقتصادی و علمی جامعه و مردم.
- ایجاد تسهیلات برای اعضای کادری علمی جهت غنی ساختن انجام تحقیقات و کار های علمی در موسسه.
دیدگاه (vision)
توسعه کمیته تحقیق به مرکز تحقیقات علمی و یک مرجع تحقیقی معیاری در سطح کشور و تثبیت جایگاه این مرکز از نظر انجام تحقیقات علمی به منظور پیشرفت علمی کشور می باشد.
مأموریت( mission)
زمینه سازی و فراهم آوری تسهیلات برای انجام تحقیقات علمی معیاری و کمک به سکتورهای مختلف در زمینه استفاده از نتایج آن توسط استادان، محصلان و ذینفعان می باشد.
کارکردها و فعالیت ها
- مساعدت و همکاری علمی در امور تحقیقات علمی پوهنحی های مربوط به مؤسسه.
- جمع آوری مقالات علمی و تحقیقی از داخل و خارج برای محققین و اعضای کادر علمی مؤسسه.
- تحکیم و گسترش روابط با مؤسسات تحقیقی داخلی و خارجی جهت پیشرفت و توسعه.
- تطبیق کردن پروگرام های موثر برای بهتر آشنا ساختن محققین، استادان و محصلین به روش ها و میتود های تحقیقات علمی.
- تسریع جلب کمک ها از وزارت تحصیلات عالی و دیگر نهاد های داخلی و خارجی جهت تحقیقات علمی.
- پیشرفت کمی و کیفی منابع مالی مؤسسه از طریق تقویت تحقیقات علمی
آمریت ارتقای کیفیت و اعتباردهی
این آمریت در سال 1401 شامل تشکیلات موسسه تحصیلات عالی دایکندی گردید. همزمان با ایجاد این آمریت، کمیته ارتقای کیفیت با 5 عضو که شامل معاون علمی به عنوان مسئول کمیته، آمر ارتقای کیفیت به عنوان منشی کمیته و مسئولان کمیتههای فرعی ارتقای کیفیت در پوهنحیها میباشد. کارهای روزه این آمریت مطابق لایحه وظایف قرار ذیل است. کنترول و نظارت از امور تدریسی و علمی پوهنحیها در مشوره با رئس ، معاونین و روئسای پوهنحیها ، ارسال مکتوبها و تصاویب کمیته ارتقای کیفیت غرض اجراآت بعدی به مراجع مربوطه آن و سایر وظایف مربوط به کنترول از کیفیت که از جانب آمر مربوطه برایش سپرده میشود.
بیوگرافی آمر ارتقای کیفیت موسسه تحصیلات عالی دایکندی
نامزد پوهنیار خیرمحمد"آمرزاده" فرزند سردارمحمد از ولایت سمنگان لیسانس پوهنحی شرعیات پوهنتون کابل هم چنان فارغ دوره عالمیه جامعه احسن العلوم کابل بوده و در سال 1403 از طریق رقابت آزاد در بست کادر علمی پوهنحی شرعیات موسسه تحصیلات عالی دایکندی راه یافت ، بعد به اساس پیشنهاد و لزوم دید رهبری موسسه تحصیلات عالی دایکندی با هماهنگی وزارت تحصیلات عالی در برج هفتم سال 1403 به حیث آمر ارتقای کیفیت این موسسه مقرر گردید.
دیدگاه( ( Vision
آمریت ارتقای کیفیت از طریق تطبیق کامل معیارهای ارتقای کیفیت همچون کیفیت آموزش، ارتقای ظرفیت استادان و کارمندان، تحقیق ، توأمیت ها ؛ خدمات زیربنایی وایجاد سهولت ها سعی می ورزد تا این مؤسسه به عنوان یک نهاد آکادمیک معتبر در سطح کشور شناخته شود.
ماموریت ( ( Mission
آمریت ارتقای کیفیت موسسه تحصیلات عالی دایکندی متعهد براین است که از تمام فرصت ها و امکانات موجود برای ارتقای کیفیت این مؤسسه در عرصه های علمی ،تحقیقی، آموزشی ، ارائه خدمات ، ارتقای ظرفیت کارمندان و استادان استفاده مؤثر نمائید.
اهداف و مقاصد
هدف اصلی آمریت ارتقای کیفیت، رشد فرهنگ ارتقای کیفیت در موسسه است. اهداف مشخص آن قرار ذیل است.
- نهادینه ساختن فرهنگ ارتقای کیفیت در مطابقت با رهنمود ملی ارتقای کیفیت و اعتباردهی و عرف بین المللی؛
- مطمئن شدن از این که پروسههای ارتقای کیفیت پوهنتون در مطابقت با رهنمود ریاست ارتقای کیفیت و اعتباردهی وزارت تحصیلات عالی و نیازمندیهای ملی طراحی شده ا ست؛
- توسعه، حفظ و بهبود کیفیت آموزشی و دیدگاه مردم به حمایت از پوهنتون از طریق اجراآت و کارکردهای استوار ارتقای کیفیت.
- ساختن تصویری از موسسه که اعتماد ذینفعان را جلب کرده شفافیت، حسابدهی و عملکرد خوب را در همۀ بخشهای مدیریتی به نمایش بگذارد.
کارکرد آمریت و کمیته ارتقای کیفیت
برای رسیدن به مقاصد خود، کارکردهای اصلی آمریت و کمیته ارتقای کیفیت قرار زیر خواهد بود.
- تسهیل نمودن مأموریت و مقاصد موسسه در راستای بهبود کیفیت و تدریس و آموزش و در نظر گرفتن روندهای جهانی در آموزش باکیفیت.
- راهنمایی و کمک به بخشهای ارایهکنندۀ برنامه مثل دیپارتمنت ها، پوهنحیها و جهت تعریف مقاصد برنامه هایشان.
- سازماندهی کارگاهها، سمینارها و برنامههای آموزشی مناسب برای ظرفیتسازی و رشد فرهنگ ارتقای کیفیت در همۀ سطوح موسسه.
- تسهیل برنامههای آموزش بازدهمحور OBE، و آموزش محصل محور SCL در سرتاسر موسسه با استفاده از تکنالوژی در پروسههای تدریس و آموزش.
- مرور پروسههای موجود به هدف بهبود بیشتر ارایۀ تدریس و آموزش.
- کمک به دیپارتمنتها و واحدهای اکادمیک در راستای راهاندازی خودارزیابی، بازنگری بیرونی و اجرای پروسههای ارتقای کیفیت.
- تهیه و ترتیب گزارش نظارت سالانۀ ارتقای کیفیت و تحویل آن به ریاست ارتقای کیفیت پس از تأیید کمیتۀ ارتقای کیفیت و شورای علمی مؤسسه.
- تهیه و ترتیب پلان عملیاتی آمریت و کمیته ارتقای کیفیت موسسه.
- تهیه و ترتیب ارزیابی خودی مرحله اول اعتباردهی، جمع آوری لیست ضمایم ارزیابی خودی و ارسال آن و وزارت تحصیلات عالی.
- تهیه و ترتیب میکانیزم نظارت و ارزیابی در سطح موسسه.
- تدویر ورکشاپهای آموزش چارچوپ و برنامههای ارتقای کیفیت و اعتباردهی در سطح موسسه.
- ارایۀ مشاوره و راهنمایی به ادارۀ پوهنتون، پوهنحیها و دیپارتمنتها دربارۀ ارتقای کیفیت و موارد مرتبط به آن.
آمریت انکشاف مسلکی (Professional Development Centre, PDC)
آمریت انکشاف مسلکی یکی از آمریت های مهم و کلیدی در زیر مجموعه معاونت علمی و امور محصلان مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی است. این آمریت منحیث یک بخش مهم و ضروری در سال ۱۴۰۱ ه.ش در چوکات معاونت علمی و امور محصلان در این مؤسسه ایجاد گردیده است و تا اکنون در تشکیل خود دارای یک بست سوم کادری بحیث آمر و یک بست چهارم اداری به حیث مدیر عمومی انکشاف مسلکی می باشد، که وظایف عمده آن نیاز سنجی و تنظیم برنامههای ارتقای ظرفیت برای استادان و کارمندان اداری از طریق برگزاری و راه اندازی ورکشاب‌های آموزشی، سیمنارهای علمی، کنفرانسهای علمی، کورس‌های آموزشی تقویتی کوتامدت و سایر موضوعات و آموزش‌های مربوط به ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و اداری در این نهاد می باشد.
آمریت انکشاف مسلکی بر علاوه امورات متذکره در هماهنگی با ریاست‌های پوهنحیها و آمریت تحقیق و مجله علمی و سایر شعبات وظایف مانند برگزاری سیمنارهای علمی- تحقیقی، برگزاری برنامههای آموزشی در بخشهای آموزش نرم افزارهای تحقیقی و تحلیل داده‌ها و سایر موضوعات لازم برای ارتقای سطح دانش تحقیقی استادان و برگزاری کورس‌های آموزشی تقویتی مانند کورس‌های زبان‌های انگلیسی، دری و پشتو و کورس‌های کمپیوتری را به منظور ارتقای سطح دانش محصلان نیز به عهده دارد.
اهداف و مقاصد آمریت انکشاف مسلکی
ارتقای ظرفیت عبارت از بلند بردن سویه علمی وکاری اعضای کادر علمی و کارمندان اداری از طریق راه اندازی ترنینک‌ها، ورکشابها، کو‌رس‌ها، و سیمنارها و شناسای نقاط قوت و ضعف اعضای کادر علمی و کارمندان جهت ارتقا و بلند بردن آنها میباشد بدین لحاظ اهداف عمده این آمریت متمرکز به موارد ذیل میباشد.
- تطبیق احکام قانون، مقرره ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در امورات مربوط به ارتقای ظرفیت استادان و کارمندان اداری.
- شناسای نقاط قوت و ضعف اعضای کادر علمی و کارمندان اداری از طریق نیاز سنجی.
- فراهم نمودن زمینه برگزاری برنامههای ارتقای ظرفیت برای استادان و کارمندان اداری.
- تنظیم برگزاری برنامههای آموزشی ارتقای ظرفیت بصورت منظم برای استادان و کارمندان اداری.
- تنظیم امورات مربوط به کارهای اداری شعبه( فایلنک دوسیه ها، مکتوبها، پیشنهادات و غیره...).
کارکردها و فعالیت‌ها
- تطبیق احکام قانون، مقرره‌ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در امر برگزاری برنامههای ارتقای ظرفیت.
- نیاز سنجی برنامههای آموزشی از اعضای کادر علمی و اداری به منظور ارتقای ظرفیت آنها.
- برگزاری ورکشاب‌های آموزشی، سیمنارها، کنفرانس‌ها و کورس‌های تقویتی کوتامدت برای استادان، کارمندان اداری و محصلان.
- تنظیم برنامههای آموزشی( ورکشابها، سیمنارها، کنفرانس‌ها،کورس‌های تقویتی و سایر برنامههای آموزشی).
- منظم کردن پلان آمریت انکشاف مسلکی برای ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و کارمندان اداری.
- معرفی اعضای کادر علمی برای برنامههای ماستری و مقاطع تحصیلی بالاتر به منظور ارتقای ظرفیت.
- ایجاد دیتابس برنامههای ارتقای ظرفیت برای اعضای کادر علمی و کارمندان اداری غرض دسترسی به معلومات آنها در اسرع وقت.
- ایجاد دیتابیس برای برنامههای اجرا شده ارتقای ظرفیت برای اعضای کادر علمی و کارمندان اداری.
- تهیه و ترتیب فورم ها(فورم ارزیابی و نظارت از امورات کیفیت تدریس اعضای کادر علمی، فورم نیاز سنجی برای ارتقای اعضای کادر علمی و فورم نظارت از اجرای برنامههای ارتقای ظرفیت)
بیوگرافی مختصر پوهنیار نصرالله نصرت آمر انکشاف مسلکی ( PDC)
- پوهنیار نصرالله نصرت فرزند میرزاحسین در سال ۱۳۶۶ در منطقه کلیگان از مربوطات ولسوالی یکاولنگ۲ ولایت بامیان در یک خانواده متدین چشم به جهان گشود. تعلیمات ابتدایی و ثانوی خویش را در سالهای ۱۳۷۳ الی ۱۳۸۵ در مکتب لیسه عالی ذکور سچک واقع در منطقه سچک ولسوالی یگاولنگ۲ به پایان رسانید و با اشتراک در امتحان کانکور سال ۱۳۸۵ با انتخاب رشته اگرانومی به حیث محصل شامل دیپارتمنت اگرانومی پوهنحی زراعت پوهنتون بامیان گردید و استاد موصوف مقطع تحصیلی لیسانس خود را در سال ۱۳۸۶ آغاز و در سال ۱۳۸۹ با درجه کادری به پایان رسانیده است.
- پوهنیار نصرالله نصرت در سال ۱۳۹۰ از طریق امتحان رقابت آزاد و ارایه یک کنفرانس علمی در ریاست عمومی تعلیمات تخنیکی و مسلکی بحیث استاد در انستیتوت زراعت و ترنری مرکز دایکندی تقرر حاصل نمود و بعد از مدت چهار سال خدمت در اداره متذکره در سال ۱۳۹۴ از طریق رقابت آزاد و ارایه یک کنفرانس علمی بحیث عضو کادر علمی در دیپارتمنت اگرانومی پوهنحی زراعت موسسه تحصیلات عالی دایکندی تقرر حاصل نمود، استاد موصوف در کنار سایر همکاران شان از جمله استادان است که از زمان تاسیس مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی در این نهاد قدم گذاشته موصوف بر علاوه عضو کادر علمی و پیشبرد تدریس و مکلفیت‌های علمی منحیث آمر در بست آمریت دیپارتمنت اگرانومی و از سال ۱۳۹۹ الی ۱۴۰۲منحیث ریس در ریاست پوهنحی زراعت کار نموده است محترم پوهنیار نصرالله نصرت در اواخر سال ۱۳۹۶ از طریق سپری نمودن امتحان شامل بورسیه برنامه ماستری در دانشگاه فردوسی مشهد کشور ایران گردیده و درسال ۱۳۹۹ سند ماستری خویش را با درجه عالی بدست آورد. استاد موصوف در بخش فعالیت‌های علمی خویش تاهنوز ۵ مقاله علمی- تحقیقی خارجی و ۳ مقاله داخلی را تحت عناوین مختلف در ژونال های معتبر ملی و بین المللی به نشر رسانیده است.
- پوهنیار نصرالله نصرت از تاریخ ۱۴۰۳/ ۷/ ۲۸ به این طرف در کنار تدریس مضامین و سایر فعالیت های اکادمیک بحیث آمر انکشاف مسلکی مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی خدمت می نماید.
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان یکی از آمریت های مهم و کلیدی در زیر مجموعه معاونت علمی و امور محصلان موسسه تحصیلات عالی دایکندی است که وظایف عمده آن طی مراحل و تنظیم امورات مربوط به تقرر، ترفیع، انفکاک تبدیلی، تقاعد و سایر موضوعات و امورات مربوط به انکشاف اعضای کادر علمی این نهاد می باشد.
این آمریت منحیث یک بخش علمی در سال ۱۴۰۱ ه.ش در چوکات معاونت علمی و امور محصلان ایجاد گردیده است و تا اکنون در تشکیل خود دارای یک بست سوم کادری بحیث آمر و یک بست پنجم اداری بحیث مدیر تقرر و ترفیعات علمی استادان می باشد که امورات مربوط به اعضای کادر علمی را در هماهنگی با کمیته تقرر و ترفیعات علمی استادان و سایر بخش های مربوطه به پیش می برد. آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان بر علاوه امورات متذکره در هماهنگی با پوهنحی ها و مدیریت عمومی منابع بشری وظایف مانند به اعلان سپردن بست های کادری، ارایه فورم در خواستی برای بست های کادری، ارسال لیست کاندیدان واجد شرایط جهت اخذ امتحان کادری به پوهنتون های دارای صلاحیت جذب کادر علمی با در نظر داشت قانون تحصیلات عالی ملکی، تنظیم دوسیه های استادان ، فایلنگ منظم و حفظ نگهداری آنها، طی مراحل مکاتب مربوط به تعیین استاد راهنما و تعيین موضوع جهت ترفیع رتبه علمی، طی مراحل قرار داد استادان حق الزحمه در هماهنگی با پوهنحی ها را نیز به عهده دارد. آمر تقرر و ترفیعات علمی بحیث منشی در جلسات شورای علمی موسسه ایفای نقش می نماید که امورات مانند تنظیم اجندا و جلسات شورای علمی و همچنان تکثیر مصوبه های این شورا را به عهده دارد.
اهداف و مقاصد آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان
- تطبیق احکام قانون، مقرره ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در امورات تقرر و ترفیعات علمی استادان.
- فراهم نمودن زمینه برای جذب کادر علمی شایسته و متعهد در اسرع وقت غرض تقویت و بلند بردن ظرفیت علمی نهاد.
- تنظیم دوسیه ها و اسناد اکادمیک استادان حفظ و آرشیف آنها بصورت منظم.
- ایجاد سهولت در پروسه ترفیعات علمی استادان.
کارکرد ها و فعالیت ها
- تطبیق احکام قانون، مقرره ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در پروسه تقرر و ترفیعات علمی استادان.
- به اعلان سپردن بست های خالی کادری جهت جذب کادر علمی شایسته در هماهنگی پوهنحی ها و مدیریت عمومی منابع بشری.
- جذب کادر علمی نظر به ضرورت دیپارتمنت ها و پوهنحی با در نظر داشت طرزالعمل ها و لوایح به صورت دوامدار.
- طی مراحل اسناد تقرر و ترفیعات اعضای کادر علمی با در نظر داشت لوایح و طزالعمل ها.
- ایجاد دیتابس اعضای کادر علمی غرض دسترسی به معلومات آنها در اسرع وقت.
بیوگرافی مختصر پوهنیار یاسین کوثر آمر تقرر و ترفیعات علمی استادان
پوهنیار یاسین کوثر فرزند عوض در سال ۱۳۷۰ در ولسوالی مالستان ولایت غزنی چشم به جهان گشود. تعلیمات ابتدایی و ثانوی خویش را در سالهای ۱۳۷۶ الی ۱۳۸۸ در مکتب لیسه عالی میرآدینه واقع در مرکز ولسوالی مالستان به پایان رسانید و در امتحان کانکور ۱۳۸۸ با انتخاب رشته باغداری شامل رشته باغداری پوهنحی زراعت پوهنتون بامیان گردید. موصوف دروس مقطع لیسانس اش را در سال ۱۳۸۹ آغاز و درسال ۱۳۹۲ به درجه کادری به پایان رسانید.
پوهنیار یاسین کوثر در سال ۱۳۹۳ از طریق امتحان رقابت آزاد بحیث مدیر اجراییه در دیپارتمنت منع سلاح کیمیاوی و بیولوژیکی اداره کمیسیون عالی انرژی اتمی افغانستان تقرر حاصل نمود و بعد از مدت خدمت یکسال در اداره متذکره در سال ۱۳۹۴ از طریق رقابت آزاد بحیث استاد در دیپارتمنت جنگلات و باغداری پوهنحی زراعت موسسه تحصیلات عالی دایکندی تقرر حاصل نمود، استاد موصوف در کنار سایر همکاران شان از جمله استادان است که از آوان تاسیس موسسه تحصیلات عالی دایکندی در این نهاد الی اکنون بحیث عضو کادر علمی دیپارتمنت باغداری مصرروف تدریس بوده است. پوهنیار یاسین کوثر در اواخر سال ۱۳۹۸ از طریق امتحان شامل برنامه ماستری مشترک پوهنتنون ملی علوم زراعتی و تکنالوجی افغانستان (ANASTU) و انستیتوت تحقیقات زراعتی هند (IARI) گردید و درسال ۱۴۰۱ سند ماستری خویش را بدست آورد.
پوهنیار یاسین کوثر از اواخر سال ۱۴۰۱ به این طرف در کنار تدریس مضامین و سایر فعالیت های اکادمیک بحیث آمر تقرر و ترفیعات علمی استادان موسسه تحصیلات عالی دایکندی نیز خدمت می نماید.
فعالیت های عمده معاونیت علمی و امور محصلان:
|
فعالیت های عمده |
دست آوردها |
ملاحظات |
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
|
|
امریت تحقیق و مجله علمی:
|
امریت تحقیق و مجله علمی: ● رهبری و تدویر جلسات ماهوار آمریت تحقیق و مجله علمی با اعضای کمیته تحقیق بخاطر پیشرفت امورات ● دایر نمودن ورکشاپ دو روزه جهت ارتقاء ظرفیت علمی استادان و محصلین در موسسه تحصیلات عالی دایکندی. ● هماهنگی و فرستادن استادان به ورکشاپ سه روزه وزارت تحصیلات عالی |
|
|
امریت تضمین کیفیت و اعتباردهی:
|
امریت تضمین کیفیت و اعتباردهی:
|
|
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
مشکلات در جریان فعالیت ها |
پیشنهاد ها و راه حل ان |
|
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
امریت تحقیق و مجله علمی:
تهیه و تدارک سافت ویر برای جلوگیری از سرقت علمی توسط استادان.
|
|
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
آمریت تضیمن کیفیت و اعتبار دهی :
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
|
front message
د دایکندي د لوړو زده کړو مؤسسې د رئیس پیغام
۱ کال 2 میاشتې ago
الحمدلله رب العالمین الصلاة و السلام علی اشرف الانبیاء و المرسلین سیدنا محمد و علی آله و صحبه و من تبعهم بإحسان إلی یوم الدین.
خو بیا هم: پوهنتونونه او د لوړو زده کړو موسسې د هیواد له لومړنیو ښوونیزو بنسټونو څخه دي، چې د افغانستان د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د محترم مقام تر رهبرۍ لاندې د هیواد د بچیانو د روزلو او روزنې په موخه فعالیت کوي. او په نننۍ ټولنه کې د کارو بار د غوښتنې پر بنسټ د بشري منابعو په توګه د افغانستان د اسلامي امارت د حکومت د اهدافو د تحقق لپاره په ټول عزم او استقامت سره د هیواد د تعلیمي ادارو په استازیتوب کار کوي. د اقتصادي، ټولنیزې او کلتوري ودې بنسټیزه دنده هم په غاړه لري، لکه څنګه چې په وروستیو کلونو کې د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت رهبري د لوړو زده کړو د نظام د بیا رغولو لپاره نه ستړې کېدونکې هلې ځلې کړې دي. د تعلیمي موسسو کیفي وده ترڅو د لوړو زده کړو موسسې وکولی شي د ټولنې مخ پر ودې اړتیاوو ته ځواب ووایي او د دریم نسل پوهنتونونو کچې ته ورسیږي چې پرمختللو ټولنو ترلاسه کړي، پرته له شکه چې د هیواد ډیری تعلیمي موسسې پاتې دي، پرته له لومړي څخه. هغه نسل چې اساساً د درجې په کچه دی، په داسې حال کې چې نن ورځ د هېواد ځینې تعلیمي بنسټونه دویم نسل (ساینس ته متوجه) ته رسېدلي او له اوسني وضعیت سره به ډېر ژر د درېیم نسل شاهدان واوسو. یا د تولید پر لور نسل، موږ به د هیواد پوهنتونونه وي، چې د تولید، د هیواد د صنعت او اقتصاد په پیاوړتیا کې به اړین رول ولوبوي او د خلکو په ژوند کې به د مثبت بدلون لامل شي. بې له شکه د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د رهبرۍ هڅې بې نتیجې پاتې شوې او نن ورځ موږ د هیواد د لوړو زده کړو په موسسو کې د تیرو کلونو په پرتله د کیفیت له پلوه د بدلون او پرمختګ شاهدان یو، که څه هم په کمیتي لحاظ. د هیواد د تعلیمي ادارو او له دې سره سم په تیرو شلو کلونو کې د تعلیمي پروګرامونو زیاتوالی په دې وروستیو کې یو څه ډیر زیات شوی دی، خو باید هیر نکړو چې یوازې د کمیت سره معامله نه شي کولای اساسي اهدافو ته ورسیږو. د کار بازار د غوښتنې او د ټولنې د اړتیاوو پر بنسټ د بشري منابعو روزل او برابرول، د هېواد د لوړو زده کړو وزارتونو او تحصیلي بنسټونو ته ځای ورکړل شوی، د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته پاملرنه شوې او لکه څنګه چې د اړوندو اړخونو د هڅو په پایله کې د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته په پام سره ارزښتناک ګامونه پورته شوي چې د پام وړ بریالیتوب دی، د دې لاسته راوړنو له جملې څخه د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو ریاست کې د خپلواکو بستونو رامنځته کول دي. د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو کمیټې د دندو د قانون مسوده، د ساینسي برنامو بیاکتنې (APR) پلي کول، د مالي ملاتړ پلي کول، د زیربنایي پروژو پلي کول، د خپرونو او مجلو ملاتړ، علمي او د ماسټرۍ او دوکتورا بورسونو ته د پروفیسورانو لیږل شامل دي. د کیفي ستراتیژیکو اهدافو د ترلاسه کولو لپاره ګامونه کولی شي د تعلیمي موسسو ساینسي پرمختګ ته اشاره وکړي.
د دایکنډي د لوړو زده کړو موسسه چې د دایکندي ولایت په مرکز نیلي ښار کې موقعیت لري، په هیواد کې یو له نویو تاسیس شویو او مخ پر ودې موسسو څخه دی او د لوړو زده کړو د لوړو موخو د ترلاسه کولو لپاره د کیفیت د تضمین پروګرامونو پلي کولو او تطبیق ته ژمن دی. د لوړو زده کړو وزارت او د معیاري سایز په برخه کې هڅه کوي چې د یوې معیاري تعلیمي موسسې په توګه په علمي، تحصیلي، څیړنیزو او خدماتي پروګرامونو کې په ملي او نړیواله کچه ویاړ ترلاسه کړي، په دې نظر د لوړو زده کړو مؤسسې رهبري او د کیفیت د لوړولو محترم ریاست او باورلیک په صادقانه توګه هڅه کړې چې ډاډ ترلاسه کړي چې ټولې څانګې او د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو معیارونو پراساس د لوړو زده کړو موسسې برنامې تنظیم کړي؛ د بیاکتنې بورډ لخوا بیاکتنې ته چمتو شي.
په همدې موخه د لوړو زده کړو وزارت د کیفیت د لوړولو او د اعتبار ورکولو د پروګرامونو د تطبیق په برخه کې د محترمو علمي، مالي او اداري مرستیالانو له هر اړخیز ملاتړ څخه د مننې په ترڅ کې، د پوهنځیو محترمو رئیسانو، د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو محترم ریاست، د کمیټې له ټولو هغو محترمو څخه چې د دایکندي د انستیتوت د ۱۴۰۱ کال د ځان ارزونې د راپور په چمتو کولو او ترتیب کې یې زیار ایستلی، مننه او قدرداني کوم. د لوړو زده کړو موسسه او د لوی خدای له دربار څخه ورته د لا بریالیتوب هیله کوم.
د دايکنډي د لوړو زده کړو موسسې رئيس انجنير محمد ناصر حنظله
