معاونیت علمی و امور محصلان
معاونیت علمی و امور محصلان
بدون شک عرضه خدمات علمی معیاری و رهبری سالم پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی با رهبری و زعامت توانمند و مقتدر انجام و توسط بخش های مربوط به پیش برده می شود. یکی از این بخش ها در نظام تحصیلات عالی، بر مبنای اصول و مقررات تحصیلات عالی کشور، معاونیت علمی می باشد. با در نظرداشت سلسله مراتب، معاون علمی به عنوان مسئول تمام امور آموزشی و اکادمیک پوهنتون ها و موسسات، غرض رشد و توسعه سطح تحصیلی، مسئولیت برنامه ریزی و راه اندازی تحقیقات علمی، ارائه کنفرانس ها و سیمینار ها و تلاش بخاطربروز رسانی سیستم های آموزشی را به عهده داشته و از امور اکادمیک پوهنحی ها و تطبیق پلان های درسی، نظارت به عمل می آورد. تنظیم و تطبیق برنامه های آموزشی پیش رفته و استفاده از میتود های بروز علمی، جهت رشد و توسعه تحصیلات عالی بر بنیاد معیار های پذیرفته شده ملی و بین المللی و نظارت از اجرای درست و به موقع برنامه های آموزشی از وظایف اصلی معاونیت علمی پوهنتون میباشد.
بخاطر اعتلا و رشد علمی و فرهنگی، جامعه ما بیشتر از هر روز نیاز به فراگیری دانش، تدریس و تحقیق علمی دارد.
بیوگرافی پوهنیار نصیر مخلص معاون علمی و امور محصلان موسسه تحصیلات عالی دایکندی
پوهنیار نصیر مخلص فرزند خداداد، به تاریخ ۱۲ اسد ۱۳۶۴ ه ش در ولسوالی یکاولنگ ولایت بامیان چشم به جهان گشود و در سال ۱۳۸۴ دوره تعلیمی مکتب را در لیسه ذکور مرکز یکاولنگ به اتمام رسانید و در سال۱۳۸۴ وارد دانشگاه در دوره لیسانس پوهنحی زراعت پوهنتون بامیان، و در سال ۱۳۸۷ با درجه عالی از دیپارتمنت باغداری، پوهنحی زراعت پوهنتون بامیان فارغ التحصیل شدند. پس از فراغت تحصیلی دوره لیسانس، در سال ۱۳۸۸ به حیث ترینر آموزشی در کمیسیون مستقل انتخابات موقتا ایفای وظیفه نموده است. و در سال 1389 به عنوان پروگرام آفسر در حمایه اطفال افغانستان در مرکز ولایت بامیان وظیفه انجام داد. به تاریخ 1390 به عنوان مدیر عمومی پلان در ریاست محيط زيست ولایت بامیان مقرر شد و در سال 1391 به حیث استاد در انستیتوت زراعت و وترنری ولایت بامیان تقرر حاصل نمود و در بهار سال ۱۳۹۴ به حيث استاد( نامزد پوهیالی) در مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی مقرر شده و در سال ۱۳۹۷ در بورسیه های گروپی کشور ایران معرفی شد که موصوف در سال ۱۳۹۹ به درجه عالی از دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان کشور ایران از دوره کارشناسی ارشد فارغ التحصیل شدند، در سال ۱۴۰۱ به حیث آمر دیپارتمنت جنگلات و باغداری تقرر حاصل نموده و در سال ۱۴۰۲ به اساس حکم شماره (266) ریاست الوزرا در بست رتبه (۲) به حیث معاون علمی و امور محصلان در مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی مقرر گردیده است
طول دوره خدمت ام در مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی مدت ۹ سال در خدمات استادی، سرپرستی و آمریت دیپارتمنت را موفقانه انجام داده اند.
وظایف معاون علمی مؤسسه تحصیلات عالی عبارت اند از:
- اجرای وظایف رئیس در غیاب او
- همکاری با رئیس مؤسسه در امور و فعالیت های اکادمیک
- اجراآت قانونی پیرامون تقرر، تثبیت رتبه‌ی علمی، ترفیع علمی و انفکاک اعضای کادر علمی
- اجراآت اصولی و اکادمیک در رابطه به استخدام کادر های علمی قرار دادی طبق نیاز مندی پوهنحی
- سازماندهی طرح و مراقبت از تطبیق پلان ها و برنامه های تحصیلات عالی در مؤسسه
- طرح و تطبیق پلان ها و برنامه های تحقیقات علمی در مؤسسه
- رهبری و نظارت از امور تحقیقات علمی در مؤسسه
- رهبری و نظارت از امور نشراتی مؤسسه
- طرح پلان کاری شورای علمی مؤسسه و ارایه ی آن در اولین جلسه ی شورای علمی در آغاز هر سال به منظور تصویب و تطبیق
- ترتیب آجندای جلسات شورای مؤسسه و ثبت فیصله های شورای علمی مؤسسه
- تکثیر، توزیع فیصله ها و تصامیم شورای علمی مؤسسه به مراجع ذیربط جهت اجراآت
- بررسی و ارزیابی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به بخش اکادمیک مؤسسه و در صورت ضرورت ارایه ی طرح تعدیل و پیشنهاد آن به مراجع بالا
- نظارت و بررسی از امور کتاب خانه ها، بخش های تکنالوژی معلوماتی و انترنتی و اجراآت لازم در مورد تکمیل و تجهیز آنها
- ریاست شورای علمی درغیاب رئیس پوهنتون
- ریاست از کمیته های مربوط
- تسهیل و نظارت از طرح تشکیل اکادمیک در مؤسسه‌ی تحصیلی عالی مربوط
- نظارت از امور و فعالیت های دفتر های مربوط به معاونیت علمی
- ارزیابی نصاب درسی و طرح پیشنهادات جهت عیار نمودن آن با ایجابات زمان و معیار های بین المللی
- نظارت از انکشاف، بازنگری و تطبیق نصاب درسی در پوهنحی ها
- ارایه‌ی گزارش از اجراآت و فعالیت های سالانه‌ی معاونیت علمی به ریاست و شورای علمی مؤسسه
- نظارت از تطبیق و اجرای تصامیم شورای علمی تحصیلات عالی در بخش اکادمیک
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی – ساحوی محصلان
- تهیه و ترتیب آمار و احصائیه های مربوط به اعضای کادر علمی و سایر موارد اکادمیک
- تسهیل و همکاری در ساختن پلان ستراتیژیک اکادمیک مؤسسه‌ی تحصیلات عالی مربوط
- سایر وظایف که مطابق قانون به معاون تعلق میگیرند
معاون امور محصلان مؤسسه ی تحصیلات عالی وظایف آتی را انجام میدهد:
- همکاری با رئیس مؤسسه در امور محصلان و دادن مشوره برای بهبود امور محصلان
- نظارت و رهبری و فعالیت ها از امور نهاد های مربوط به معاونیت امور محصلان
- اتخاذ تدابیر ضروری برای بهبود وضعیت درسی در پوهنحی ها
- ارزیابی و بررسی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به محصلان و در صورت ضرورت تهیه‌ی طرح و پیشنهاد آن به مراجع بالایی
- نظارت از امتحانات در وقت پیش بینی شده در لایحه‌ی امتحانات
- طرح تقویم اکادمیک سالانه‌ی موسسه و ارسال به موقع آن غرض تصویب به شورای علمی موسسه
- اجررآت لازم پیرامون پذیرش محصلان نو شمول، ثبت نتایج محصلان، تأجیل اکادمیک، تثبیت محرومان امتحان و انفکاک محصلان غایب و ناکام مطابق به معیار های پذیرفته شده
- طرح و عملی نمودن اقدامات لازم جهت فراهم ساختن مصروفیت های آموزش اجتماعی و عام المنفعه به همکاری معاون اداری
- تکمیل آمار و احصائیه‌ی مربوط به محصلان
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی- ساحوی محصلان
- ریاست از کمیته های مربوط
- اجراآت ضروری در مورد صدور و تکمیل دیپلوم ها، تصدیق نامه های تحصیلی و ترانسکریپت
- تهیه و توزیع کارت هویت به محصلان و جمع آوری آن پس از فراغت
- طرح و تطبیق لایحه نظم و دسیپلین
- ارایه گزارش از فعالیت های سالانه به ریاست و شورای علمی مؤسسه
- سازماندهی و نظارت از اجرای فیصله های شورای علمی مؤسسه تحصیلات عالی در بخش محصلان
- سایر وظایف که طبق قوانین و اصول جاری به او تفویض می شوند
- در آن شمار مؤسسات تحصیلات عالی که معاون امور محصلان در تشکیل آن و جود ندارد، وظایف معاون امور محصلان توسط معاون علمی مؤسسه اجرا می گردد.
اهداف و مقاصد معاونت علمی
- ارتقاء مؤسسه به پوهنتون
- کسب اعتبار علمی در سطح ملی
- نظارت، ارزیابی و بهبود کیفیت نهادهای تحصیلی
- ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و کارمندان
- زمینه سازی برای استقلالیت علمی مؤسسه
- ایجاد پوهنځی و دیپارتمنت های جدید در موسسه تحصیلات عالی
- نهادینه ساختن شیوه تدریس محصل محور، آموزش مبتنی بر نتیجه(OBE-SCL)
- ایجاد مرکز تحقیقاتی و علمی
- حکومتداری خوب، ایجاد سیستم و محو کامل فساد
- انعقاد تفاهمنامه های ملی و بین المللی
- بلند بردن آثار تحقیقی ترجمه و تالیف در سطح مؤسسه
- تجهیزکتابخانه، لابراتوارها و ایجاد کتابخانه دیجیتالی
- ایجاد میکانیزم نظارت از تطبیق کریکولم درسی
- برگزاری مسابقات علمی برای رقابت مثبت محصلان
- ایجاد دیتابیس واحد برای سوابق محصلان
- مساعد ساختن زمینه های بیشتر کار آموزی برای محصلان
ساختار تشکیلاتی معاونت علمی و امور محصلان
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان یکی از آمریت های مهم و کلیدی در زیر مجموعه معاونت علمی و امور محصلان موسسه تحصیلات عالی دایکندی است که وظایف عمده آن طی مراحل و تنظیم امورات مربوط به تقرر، ترفیع، انفکاک تبدیلی، تقاعد و سایر موضوعات و امورات مربوط به انکشاف اعضای کادر علمی این نهاد می باشد.
این آمریت منحیث یک بخش علمی در سال ۱۴۰۱ ه.ش در چوکات معاونت علمی و امور محصلان ایجاد گردیده است و تا اکنون در تشکیل خود دارای یک بست سوم کادری بحیث آمر و یک بست پنجم اداری بحیث مدیر تقرر و ترفیعات علمی استادان می باشد که امورات مربوط به اعضای کادر علمی را در هماهنگی با کمیته تقرر و ترفیعات علمی استادان و سایر بخش های مربوطه به پیش می برد. آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان بر علاوه امورات متذکره در هماهنگی با پوهنحی ها و مدیریت عمومی منابع بشری وظایف مانند به اعلان سپردن بست های کادری، ارایه فورم در خواستی برای بست های کادری، ارسال لیست کاندیدان واجد شرایط جهت اخذ امتحان کادری به پوهنتون های دارای صلاحیت جذب کادر علمی با در نظر داشت قانون تحصیلات عالی ملکی، تنظیم دوسیه های استادان ، فایلنگ منظم و حفظ نگهداری آنها، طی مراحل مکاتب مربوط به تعیین استاد راهنما و تعيین موضوع جهت ترفیع رتبه علمی، طی مراحل قرار داد استادان حق الزحمه در هماهنگی با پوهنحی ها را نیز به عهده دارد. آمر تقرر و ترفیعات علمی بحیث منشی در جلسات شورای علمی موسسه ایفای نقش می نماید که امورات مانند تنظیم اجندا و جلسات شورای علمی و همچنان تکثیر مصوبه های این شورا را به عهده دارد.
اهداف و مقاصد آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان
- تطبیق احکام قانون، مقرره ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در امورات تقرر و ترفیعات علمی استادان.
- فراهم نمودن زمینه برای جذب کادر علمی شایسته و متعهد در اسرع وقت غرض تقویت و بلند بردن ظرفیت علمی نهاد.
- تنظیم دوسیه ها و اسناد اکادمیک استادان حفظ و آرشیف آنها بصورت منظم.
- ایجاد سهولت در پروسه ترفیعات علمی استادان.
کارکرد ها و فعالیت ها
- تطبیق احکام قانون، مقرره ها و لوایح وزارت محترم تحصیلات عالی در پروسه تقرر و ترفیعات علمی استادان.
- به اعلان سپردن بست های خالی کادری جهت جذب کادر علمی شایسته در هماهنگی پوهنحی ها و مدیریت عمومی منابع بشری.
- جذب کادر علمی نظر به ضرورت دیپارتمنت ها و پوهنحی با در نظر داشت طرزالعمل ها و لوایح به صورت دوامدار.
- طی مراحل اسناد تقرر و ترفیعات اعضای کادر علمی با در نظر داشت لوایح و طزالعمل ها.
- ایجاد دیتابس اعضای کادر علمی غرض دسترسی به معلومات آنها در اسرع وقت.
بیوگرافی مختصر پوهنیار یاسین کوثر آمر تقرر و ترفیعات علمی استادان
پوهنیار یاسین کوثر فرزند عوض در سال ۱۳۷۰ در ولسوالی مالستان ولایت غزنی چشم به جهان گشود. تعلیمات ابتدایی و ثانوی خویش را در سالهای ۱۳۷۶ الی ۱۳۸۸ در مکتب لیسه عالی میرآدینه واقع در مرکز ولسوالی مالستان به پایان رسانید و در امتحان کانکور ۱۳۸۸ با انتخاب رشته باغداری شامل رشته باغداری پوهنحی زراعت پوهنتون بامیان گردید. موصوف دروس مقطع لیسانس اش را در سال ۱۳۸۹ آغاز و درسال ۱۳۹۲ به درجه کادری به پایان رسانید.
پوهنیار یاسین کوثر در سال ۱۳۹۳ از طریق امتحان رقابت آزاد بحیث مدیر اجراییه در دیپارتمنت منع سلاح کیمیاوی و بیولوژیکی اداره کمیسیون عالی انرژی اتمی افغانستان تقرر حاصل نمود و بعد از مدت خدمت یکسال در اداره متذکره در سال ۱۳۹۴ از طریق رقابت آزاد بحیث استاد در دیپارتمنت جنگلات و باغداری پوهنحی زراعت موسسه تحصیلات عالی دایکندی تقرر حاصل نمود، استاد موصوف در کنار سایر همکاران شان از جمله استادان است که از آوان تاسیس موسسه تحصیلات عالی دایکندی در این نهاد الی اکنون بحیث عضو کادر علمی دیپارتمنت باغداری مصرروف تدریس بوده است. پوهنیار یاسین کوثر در اواخر سال ۱۳۹۸ از طریق امتحان شامل برنامه ماستری مشترک پوهنتنون ملی علوم زراعتی و تکنالوجی افغانستان (ANASTU) و انستیتوت تحقیقات زراعتی هند (IARI) گردید و درسال ۱۴۰۱ سند ماستری خویش را بدست آورد.
پوهنیار یاسین کوثر از اواخر سال ۱۴۰۱ به این طرف در کنار تدریس مضامین و سایر فعالیت های اکادمیک بحیث آمر تقرر و ترفیعات علمی استادان موسسه تحصیلات عالی دایکندی نیز خدمت می نماید.
آمریت ارتقای کیفیت و اعتباردهی
این آمریت در سال 1401 شامل تشکیلات موسسه تحصیلات عالی دایکندی گردید. همزمان با ایجاد این آمریت، کمیته تضمین کیفیت با 5 عضو که شامل معاون علمی به عنوان مسئول کمیته، آمر ارتقای کیفیت به عنوان منشی کمیته و مسئولان کمیتههای فرعی تضمین کیفیت در پوهنحیها میباشد. کارهای روزه این آمریت مطابق لایحه وظایف قرار ذیل است. کنترول و نظارت از امور تدریسی و علمی پوهنحیها در مشوره با رئس ، معاونین و روئسای پوهنحیها ، ارسال مکتوبها و تصاویب کمیته ارتقای کیفیت غرض اجراآت بعدی به مراجع مربوطه آن و سایر وظایف مربوط به کنترول از کیفیت که از جانب آمر مربوطه برایش سپرده میشود.
بیوگرافی پوهنیار عباس پویا، آمر ارتقای کیفیت و اعتباردهی موسسه تحصیلات عالی دایکندی
پوهنیار عباس پویا، در سال 1372 هـش در ولسوالی لعل و سرجنگل ولایت غور دیده به جهان گشود. وی در سال 1390 هـش از لیسه سفید آب سرجنگل فارغ گردیدند و بعد از سپری نمودن امتحان کانکور، در سال 1391 هـش در دیپارتمنت ریاضی و فزیک موسسه تحصیلات عالی غور کامیاب گردیده و در سال 1394 هـش از آن رشته سند فراغت گرفتن و بعداٌ در سال 1397 هـش شامل عضو کادر علمی دیپابتمنت ریاضی، موسسه تحصیلات عالی دایکندی گردیدند. و در سال 1398 هـش از طریق بورسه وزارت تحصیلات عالی افغانستان، جهت اخذ ماستری عازم کشور ایران گردیدند و بعد از ختم دوره ماستری، در سال 1400 هـش به موسسه تحصیلات عالی دایکندی برگشتند و اکنون مدت یک سال است که به عنوان آمر ارتقای کیفیت و اعتباردهی موسسه تحصیلات عالی دایکندی ایفای وظیفه مینمایند.
اهداف و مقاصد
هدف اصلی آمریت تضمین کیفیت، رشد فرهنگ تضمین کیفیت در موسسه است. اهداف مشخص آن قرار ذیل است.
- نهادینه ساختن فرهنگ تضمین کیفیت در مطابقت با رهنمود ملی تضمین کیفیت و اعتباردهی و عرف بین المللی؛
- مطمئن شدن از این که پروسههای تضمین کیفیت پوهنتون در مطابقت با رهنمود ریاست تضمین کیفیت و اعتباردهی وزارت تحصیلات عالی و نیازمندیهای ملی طراحی شده ا ست؛
- توسعه، حفظ و بهبود کیفیت آموزشی و دیدگاه مردم به حمایت از پوهنتون از طریق اجراآت و کارکردهای استوار تضمین کیفیت.
- ساختن تصویری از موسسه که اعتماد ذینفعان را جلب کرده شفافیت، حسابدهی و عملکرد خوب را در همۀ بخشهای مدیریتی به نمایش بگذارد.
کارکرد آمریت و کمیته تضمین کیفیت
برای رسیدن به مقاصد خود، کارکردهای اصلی آمریت و کمیته تضمین کیفیت قرار زیر خواهد بود.
- تسهیل نمودن مأموریت و مقاصد موسسه در راستای بهبود کیفیت و تدریس و آموزش و در نظر گرفتن روندهای جهانی در آموزش باکیفیت.
- راهنمایی و کمک به بخشهای ارایهکنندۀ برنامه مثل دیپارتمنت ها، پوهنحیها و جهت تعریف مقاصد برنامه هایشان.
- سازماندهی کارگاهها، سمینارها و برنامههای آموزشی مناسب برای ظرفیتسازی و رشد فرهنگ تضمین کیفیت در همۀ سطوح موسسه.
- تسهیل برنامههای آموزش بازدهمحور OBE، و آموزش محصل محور SCL در سرتاسر موسسه با استفاده از تکنالوژی در پروسههای تدریس و آموزش.
- مرور پروسههای موجود به هدف بهبود بیشتر ارایۀ تدریس و آموزش.
- کمک به دیپارتمنتها و واحدهای اکادمیک در راستای راهاندازی خودارزیابی، بازنگری بیرونی و اجرای پروسههای تضمین کیفیت.
- تهیه و ترتیب گزارش نظارت سالانۀ تضمین کیفیت و تحویل آن به ریاست تضمین کیفیت پس از تأیید کمیتۀ تضمین کیفیت و شورای علمی مؤسسه.
- تهیه و ترتیب پلان عملیاتی آمریت و کمیته تضمین کیفیت موسسه.
- تهیه و ترتیب ارزیابی خودی مرحله اول اعتباردهی، جمع آوری لیست ضمایم ارزیابی خودی و ارسال آن و وزارت تحصیلات عالی.
- تهیه و ترتیب میکانیزم نظارت و ارزیابی در سطح موسسه.
- تدویر ورکشاپهای آموزش چارچوپ و برنامههای تضمین کیفیت و اعتباردهی در سطح موسسه.
- ارایۀ مشاوره و راهنمایی به ادارۀ پوهنتون، پوهنحیها و دیپارتمنتها دربارۀ ارتقای کیفیت و موارد مرتبط به آن.
آمریت تحقیق و مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی
این آمریت منحیث یک بخش علمی و اکادمیک در سال ۱۴۰۱ در چوکات موسسه تحصیلات عالی دایکندی و در چارچوب ریاست تحقیق-تألیف و ترجمه وزارت تحصیلات عالی ایجاد گردید. همزمان با ایجاد این آمریت، کمیته تحقیق با ۶ عضو که شامل مسؤل کمیته، منشی کمیته و اعضای کمیته های پوهنحی ها می باشد به وجود آمد. فعالیت های تحقیقاتی از جمله مسؤلیت های اعضای کادر علمی است که بنا بر احتیاجات جامعه و مردم بر اساس روش های سنجیده و دقیق انجام می گیرد. مأمورت و هدف آمریت تحقیق و مجله علمی ارتقای ظرفیت علمی استادان، تشویق و ترغیب استادان و محصلین، توسعه فرهنگ تحقیق و پیشرفت علم و دانش در سطح جامعه و مردم است.
تحقیق از جمله عوامل مهم و اساسی در جهت توسعه و پیشرفت به شمار می رود. بنا بر این پیشرفت های علمی، فرهنگی، و اقتصادی تنها مربوط به فعالیت های تحقیقاتی می باشد. زیرا هر پیشرفت که در جهان صورت گرفته بر اساس فعالیت های تحقیقاتی بوده است. آمریت تحقیق و مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی در سال های گذشته به صورت غیر رسمی فعالیت داشته و خوشبختانه با شروع سال جدید ( ۱۴۰۲ ) آمریت تحقیق فعالیت های خود را به صورت رسمی شروع نموده، و سعی دارد تا تحقیقات علمی را از طریق ایجاد برنامه های آموزشی، سمینار ها و کنفرانس ها و مساعد ساختن زمینه نشر مقالات علمی استادان را در ﮊورنال های ملی و بین المللی و در سطح موسسه تقویت و گسترش دهد.
بیوگرافی پوهنیار رحمت الله کاظمی آمر تحقیق مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی
پوهنیار رحمت الله کاظمی فززند محمد کاظم، در سال ۱۳۶۶ در مرکز ولایت غزنی چشم به جهان کشود. موصوف تحصیلات ابتدایی و ثانوی را بین سال های ۱۳۷۳ و ۱۳۸۵ تا صنف دوازده هم در مکتب لیسه امام قایم بکاول فرا گرفت و سند فراغت خود را بدست آورد. پوهنیار رحمت الله کاظمی تحصیلاکت اش را در مقطع لیسانس بنابر علاقه مندی وافری که نسبت به علوم زراعتی داشت، از رشته باغداری، فاکولته زراعت، پوهنتون هرات در سال ۱۳۹۰ به درجه عالی بدست آورد. موصوف در سال ۱۴۰۱ تحصیلات ماستری اش را در رشته علوم باغداری از پوهنتون( LPU ) کشور هندستان با نمرات عالی کسب نمود.
پوهنیار رحمت الله کاظمی در سمینار های علمی ملی در خصوص مسایل زراعتی به عنوان عضو فعال اشتراک نموده است. موصوف اثر علمی معتبری را از انگلیسی به زبان فارسی ترجمه نموده است، که می توان به اثر اساسات باغداری (Basic of Horticulture ) اشاره نمود که از آن منحیث منابع درسی در موسسه تحصیلات عالی دایکندی استفاده می شود. افزون بر ترجمه، دو مقاله ای علمی را در خصوص مسایل زراعتی در ژورنال های معتبر علمی چاپ نموده است.
پوهنیار رحمت الله کاظمی از سال ۱۳۹۴ به این طرف به صفت استاد پوهنحی زراعت، دیپارتمنت باغداری مشغول خدمات آموزشی می باشد. موصوف برعلاوه تدریس مضامین، منحیث آمر دیپارتمنت جنگلات و باغداری برای مدت ۳ سال ایفای وظیفه کرده و برعلاوه، اکنون منحیث آمر تحقیق و مجله علمی موسسه تحصیلات عالی دایکندی اجرای وظیفه می نماید. استاد موصوف افزون بر آن که به زبان های دری، پشتو، و انگلیسی صحبت می نماید، قابلیت استفاده از ابزار های تکنولوژیک و مهارت های کمپیوتری را در سطح عالی بلدیت دارد.
اهداف و مقاصد
- ارتقا و انکشاف ظرفیت ها و مهارت های علمی اعضای اکادمیک مؤسسه در عرصه تحقیقات علمی مورد ضرورت کشور.
- انکشاف و توسعه روابط همکاری میان مراکز تحقیقات دیگر موسسات و پوهنتون های کشور.
- بهره گیری از دست آورد ها و نتایج تحقیقات علمی اعضای کادر علمی و اکادمیک جهت رفا اقتصادی و علمی جامعه و مردم.
- ایجاد تسهیلات برای اعضای کادری علمی جهت غنی ساختن انجام تحقیقات و کار های علمی در موسسه.
کارکردها و فعالیت ها
- مساعدت و همکاری علمی در امور تحقیقات علمی پوهنحی های مربوط به مؤسسه.
- جمع آوری مقالات علمی و تحقیقی از داخل و خارج برای محققین و اعضای کادر علمی مؤسسه.
- تحکیم و گسترش روابط با مؤسسات تحقیقی داخلی و خارجی جهت پیشرفت و توسعه.
- تطبیق کردن پروگرام های موثر برای بهتر آشنا ساختن محققین، استادان و محصلین به روش ها و میتود های تحقیقات علمی.
- تسریع جلب کمک ها از وزارت تحصیلات عالی و دیگر نهاد های داخلی و خارجی جهت تحقیقات علمی.
- پیشرفت کمی و کیفی منابع مالی مؤسسه از طریق تقویت تحقیقات علمی.
فعالیت های عمده معاونیت علمی و امور محصلان:
|
فعالیت های عمده |
دست آوردها |
ملاحظات |
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
|
|
امریت تحقیق و مجله علمی:
|
امریت تحقیق و مجله علمی: ● رهبری و تدویر جلسات ماهوار آمریت تحقیق و مجله علمی با اعضای کمیته تحقیق بخاطر پیشرفت امورات ● دایر نمودن ورکشاپ دو روزه جهت ارتقاء ظرفیت علمی استادان و محصلین در موسسه تحصیلات عالی دایکندی. ● هماهنگی و فرستادن استادان به ورکشاپ سه روزه وزارت تحصیلات عالی |
|
|
امریت تضمین کیفیت و اعتباردهی:
|
امریت تضمین کیفیت و اعتباردهی:
|
|
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
مشکلات در جریان فعالیت ها |
پیشنهاد ها و راه حل ان |
|
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
امریت تحقیق و مجله علمی:
تهیه و تدارک سافت ویر برای جلوگیری از سرقت علمی توسط استادان.
|
|
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
آمریت تضیمن کیفیت و اعتبار دهی :
|
آمریت PDC:
|
|
|
|
آمریت تقرر و ترفیعات علمی استادان :
|
|
front message
Message the head of Daikendi Higher Education Institute
9 months 1 week ago
In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
But then: universities and institutions of higher education are among the most importent educational institutions of the country, which under the leadership of the respected official of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate of Afghanistan, to raise and educate the children of the country and present them as human resources based on the demand of the labor market in today's societies with All the commitment and perseverance are working on behalf of the educational institutions of the country to realize the goals of the government the Islamic Emirate of Afghanistan in the direction of economic, social, and cultural development. It is also responsible for the basic task, as during the recent years, the leadership of the Ministry of Higher Education the Islamic Emirate has tried and have made unrelenting efforts to rebuild the higher education system for the qualitative growth of educational institutions so that higher education institutions can respond to the growing needs of society and reach the level of the third generation of universities that advanced societies have achieved, without a doubt Many of the country's educational institutions remained, except for the first generation, which are basically degree-oriented, while today some of the country's educational institutions have reached the second generation (science-oriented) and with the current situation, we will soon witness the third generation; Or the production-oriented generation, we will be the universities of the country, which will play an essential role in production, strengthening the industry and economy of the country and will cause a positive change in people's lives. Undoubtedly, the efforts of the leadership of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate have not been ineffective, and today we are witnessing the qualitative change and development of the country's higher education institutions in accordance with the previous years, although in quantitative terms, the educational institutions of the country and in accordance with that, the increase of educational programs in 20 years Recently, they have had a little excessive growth, but we must not forget that only dealing with the quantity cannot bring us to the basic goals, which are training and providing human resources based on the demand of the labor market and the needs of the society. The ministries of higher education and educational institutions of the country have been placed, attention has been paid to the quality of higher education institutions, and as a result of the efforts of the relevant stakeholders, valuable steps have been taken to pay attention to the quality of higher education institutions, which has been a remarkable success. Among these achievements can be the creation of independent posts of the Quality Promotion and Accreditation Directorate, drafting the bill of duties of quality promotion and accreditation committees, implementation of scientific program review (APR), implementation of financial support, implementation of infrastructure projects, support of publications and magazines. Scientific and sending professors to master's and doctorate scholarships mentioned that these steps to achieve qualitative strategic goals can imply the scientific progress of educational institutions.
Daikundi Institute of Higher Education, located in the center of Daikundi Province, Nili City, is one of the newly established and growing institutions in the country, and considers itself committed to the implementation and implementation of quality assurance programs to achieve the high goals of the Ministry of Higher Education and towards the standard Sazi strives in academic, educational, research and service programs to receive national and international credit as a standard educational institution, with this view, the leadership of the Higher Education Institute and the honorable Directorate of Quality Promotion and Accreditation have honestly tried to ensure that all departments and adjust the programs of the higher education institute based on the criteria of quality improvement and crediting; to be ready for review by the review board.
Hereby, while appreciating the all-round support of the hardworking team of the honorable Ministry of Higher Education for the implementation of quality improvement and accreditation programs, as well as my dear colleagues in the honorable scientific, financial and administrative vice-chairs, the honorable deans of faculties, the honorable directorate of quality improvement and accreditation, the committee I express my gratitude and appreciation to all the dear ones who have worked hard in the preparation and arrangement of the self-evaluation report for the year 1401 of Daikundi Institute of Higher Education, and I wish them further success from the door of the Holy of God.
Engineer Mohammad Nasser Hanzalah, the head of Daikundi Higher Education Institute
