معاونت علمی و امور محصلان
معاونت علمی و امور محصلان
بدون شک عرضه خدمات علمی معیاری و رهبری سالم پوهنتون ها با رهبری و زعامت توانمند و مقتدر انجام و توسط بخش های مربوط به پیش برده می شود. یکی از این بخش ها در نظام تحصیلات عالی، بر مبنای اصول و مقررات تحصیلات عالی کشور، معاونیت علمی می باشد. با در نظرداشت سلسله مراتب، معاون علمی به عنوان مسئول تمام امور آموزشی و اکادمیک پوهنتون ها غرض رشد و توسعه سطح تحصیلی، مسئولیت برنامه ریزی و راه اندازی تحقیقات علمی، ارائه کنفرانس ها و سیمینار ها و تلاش بخاطربروز رسانی سیستم های آموزشی را به عهده داشته و از امور اکادمیک پوهنحی ها و تطبیق پلان های درسی، نظارت به عمل می آورد. تنظیم و تطبیق برنامه های آموزشی پیش رفته و استفاده از میتود های بروز علمی، جهت رشد و توسعه تحصیلات عالی بر بنیاد معیار های پذیرفته شده ملی و بین المللی و نظارت از اجرای درست و به موقع برنامه های آموزشی از وظایف اصلی معاونت علمی پوهنتون می‌باشد.
رسالت
دیدگاه
پوهنتون دایکندی به عنوان یکی از فعال ترین نهادهای علمی-اکادمیک ملی مجدانه تلاش مینماید در روشنی آموزههای دینی و قوانین نافذه کشور مبتنی بر افزایش کیفیت سالم در تمام زمینههای علوم از طریق تدریس، تحقیق و عرضة خدمات برای جامعه، کادرهای ورزیده را در علوم بنیادی و کاربردی تربیت نماید تا به عنوان یک پوهنتون برتر در سطح کشور شناخته شود و نقش بارزی در توسعه اقتصادی و خودکفایی کشور ایفا نماید.
وظایف معاون علمی پوهنتون عبارت اند از:
- اجرای وظایف رئیس در غیاب او
- همکاری با رئیس پوهنتون در امور و فعالیت های اکادمیک
- اجراآت قانونی پیرامون تقرر، تثبیت رتبه‌ی علمی، ترفیع علمی و انفکاک اعضای کادر علمی
- اجراآت اصولی و اکادمیک در رابطه به استخدام کادر های علمی قرار دادی طبق نیاز مندی پوهنحی
- سازماندهی طرح و مراقبت از تطبیق پلان ها و برنامه های تحصیلات عالی در پوهنتون
- طرح و تطبیق پلان ها و برنامه های تحقیقات علمی در پوهنتون
- رهبری و نظارت از امور تحقیقات علمی در پوهنتون
- رهبری و نظارت از امور نشراتی پوهنتون
- طرح پلان کاری شورای علمی پوهنتون و ارایه ی آن در اولین جلسه ی شورای علمی در آغاز هر سال به منظور تصویب و تطبیق
- ترتیب آجندای جلسات شورای پوهنتون و ثبت فیصله های شورای علمی پوهنتون
- تکثیر، توزیع فیصله ها و تصامیم شورای علمی پوهنتون به مراجع ذیربط جهت اجراآت
- بررسی و ارزیابی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به بخش اکادمیک پوهنتون و در صورت ضرورت ارایه ی طرح تعدیل و پیشنهاد آن به مراجع بالا
- نظارت و بررسی از امور کتاب خانه ها، بخش های تکنالوژی معلوماتی و انترنتی و اجراآت لازم در مورد تکمیل و تجهیز آنها
- ریاست شورای علمی درغیاب رئیس پوهنتون
- ریاست از کمیته های مربوط
- تسهیل و نظارت از طرح تشکیل اکادمیک در پوهنتون‌ی تحصیلی عالی مربوط
- نظارت از امور و فعالیت های دفتر های مربوط به معاونیت علمی
- ارزیابی نصاب درسی و طرح پیشنهادات جهت عیار نمودن آن با ایجابات زمان و معیار های بین المللی
- نظارت از انکشاف، بازنگری و تطبیق نصاب درسی در پوهنحی ها
- ارایه‌ی گزارش از اجراآت و فعالیت های سالانه‌ی معاونیت علمی به ریاست و شورای علمی پوهنتون
- نظارت از تطبیق و اجرای تصامیم شورای علمی تحصیلات عالی در بخش اکادمیک
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی – ساحوی محصلان
- تهیه و ترتیب آمار و احصائیه های مربوط به اعضای کادر علمی و سایر موارد اکادمیک
- تسهیل و همکاری در ساختن پلان ستراتیژیک اکادمیک پوهنتون‌ی تحصیلات عالی مربوط
- سایر وظایف که مطابق قانون به معاون تعلق میگیرند
معاون امور محصلان پوهنتون وظایف آتی را انجام میدهد:
- همکاری با رئیس پوهنتون در امور محصلان و دادن مشوره برای بهبود امور محصلان
- نظارت و رهبری و فعالیت ها از امور نهاد های مربوط به معاونیت امور محصلان
- اتخاذ تدابیر ضروری برای بهبود وضعیت درسی در پوهنحی ها
- ارزیابی و بررسی مقرره ها، لایحه ها و طرز العمل های مربوط به محصلان و در صورت ضرورت تهیه‌ی طرح و پیشنهاد آن به مراجع بالایی
- نظارت از امتحانات در وقت پیش بینی شده در لایحه‌ی امتحانات
- طرح تقویم اکادمیک سالانه‌ی پوهنتون و ارسال به موقع آن غرض تصویب به شورای علمی پوهنتون
- اجررآت لازم پیرامون پذیرش محصلان نو شمول، ثبت نتایج محصلان، تأجیل اکادمیک، تثبیت محرومان امتحان و انفکاک محصلان غایب و ناکام مطابق به معیار های پذیرفته شده
- طرح و عملی نمودن اقدامات لازم جهت فراهم ساختن مصروفیت های آموزش اجتماعی و عام المنفعه به همکاری معاون اداری
- تکمیل آمار و احصائیه‌ی مربوط به محصلان
- فراهم نمودن امکانات لازم برای اجرای کار های عملی- ساحوی محصلان
- ریاست از کمیته های مربوط
- اجراآت ضروری در مورد صدور و تکمیل دیپلوم ها، تصدیق نامه های تحصیلی و ترانسکریپت
- تهیه و توزیع کارت هویت به محصلان و جمع آوری آن پس از فراغت
- طرح و تطبیق لایحه نظم و دسیپلین
- ارایه گزارش از فعالیت های سالانه به ریاست و شورای علمی پوهنتون
- سازماندهی و نظارت از اجرای فیصله های شورای علمی پوهنتون تحصیلات عالی در بخش محصلان
- سایر وظایف که طبق قوانین و اصول جاری به او تفویض می شوند
- در آن شمار پوهنتون ها که معاون امور محصلان در تشکیل آن و جود ندارد، وظایف معاون امور محصلان توسط معاون علمی پوهنتون اجرا می گردد.
اهداف و مقاصد معاونت علمی
- کسب اعتبار علمی در سطح ملی
- طرح پالیسی های تحصیلی ،آموزشی و تحقیقاتی برای استادان جهت معیاری ساختن امور تدریسی در پوهنتون.
- نظارت از تطبیق قوانین ،مقررات،لوایح و مصوبات به منظور برآورده شدن اهداف مربوط به آمور اکادمیک.
- نهادینه ساختن شیوه تدریس محصل محور، آموزش مبتنی بر نتیجه ( OBE-SCL )
- ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی و کارمندان
- زمینه سازی برای استقلالیت علمی پوهنتون
- ایجاد پوهنحی و رشته های جدید در پوهنتون
- ایجاد فارم تحقیقاتی
- برگزاری مسابقات علمی برای رقابت مثبت محصلان
- رهنمایی و نظارت از پلان و پروگرام های درسی پوهنحی ها.
- ارتقاء و توسعه سازی آثار تحقیقی، تالیف و ترجمه در سطح پوهنتون
- نظارت و رهنمایی امور مربوطه به تقرر انفکاک، رشد، انکشاف و ترفیعات علمی استادان
- کنترول و نظارت از تهیه کتب و مواد درسی برای پوهنحی ها و کتابخانه پوهنتون غرض استفاده موثر محصلان مطابق معیار های بین المللی.
- ریاست شورای علمی در غیاب رییس پوهنتون جهت اجرای بموقع امور.
- کنترول و ارزیابی پرسونل مربوطه به منظور اتخاذ تصامیم بعدی و ارتقای باز دهی کاری.
- مساعد ساختن زمینه های بیشتر کار آموزی برای محصلان
|
فعالیت های عمده |
دست آوردها |
ملاحظات |
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
|
مشکلات در جریان فعالیت ها |
پیشنهاد ها و راه حل ان |
|
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
معاونیت علمی و امور محصلان :
|
|
front message
Message the head of Daikendi Higher Education Institute
22 hours 36 minutes ago
In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
But then: universities and institutions of higher education are among the most importent educational institutions of the country, which under the leadership of the respected official of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate of Afghanistan, to raise and educate the children of the country and present them as human resources based on the demand of the labor market in today's societies with All the commitment and perseverance are working on behalf of the educational institutions of the country to realize the goals of the government the Islamic Emirate of Afghanistan in the direction of economic, social, and cultural development. It is also responsible for the basic task, as during the recent years, the leadership of the Ministry of Higher Education the Islamic Emirate has tried and have made unrelenting efforts to rebuild the higher education system for the qualitative growth of educational institutions so that higher education institutions can respond to the growing needs of society and reach the level of the third generation of universities that advanced societies have achieved, without a doubt Many of the country's educational institutions remained, except for the first generation, which are basically degree-oriented, while today some of the country's educational institutions have reached the second generation (science-oriented) and with the current situation, we will soon witness the third generation; Or the production-oriented generation, we will be the universities of the country, which will play an essential role in production, strengthening the industry and economy of the country and will cause a positive change in people's lives. Undoubtedly, the efforts of the leadership of the Ministry of Higher Education of the Islamic Emirate have not been ineffective, and today we are witnessing the qualitative change and development of the country's higher education institutions in accordance with the previous years, although in quantitative terms, the educational institutions of the country and in accordance with that, the increase of educational programs in 20 years Recently, they have had a little excessive growth, but we must not forget that only dealing with the quantity cannot bring us to the basic goals, which are training and providing human resources based on the demand of the labor market and the needs of the society. The ministries of higher education and educational institutions of the country have been placed, attention has been paid to the quality of higher education institutions, and as a result of the efforts of the relevant stakeholders, valuable steps have been taken to pay attention to the quality of higher education institutions, which has been a remarkable success. Among these achievements can be the creation of independent posts of the Quality Promotion and Accreditation Directorate, drafting the bill of duties of quality promotion and accreditation committees, implementation of scientific program review (APR), implementation of financial support, implementation of infrastructure projects, support of publications and magazines. Scientific and sending professors to master's and doctorate scholarships mentioned that these steps to achieve qualitative strategic goals can imply the scientific progress of educational institutions.
Daikundi Institute of Higher Education, located in the center of Daikundi Province, Nili City, is one of the newly established and growing institutions in the country, and considers itself committed to the implementation and implementation of quality assurance programs to achieve the high goals of the Ministry of Higher Education and towards the standard Sazi strives in academic, educational, research and service programs to receive national and international credit as a standard educational institution, with this view, the leadership of the Higher Education Institute and the honorable Directorate of Quality Promotion and Accreditation have honestly tried to ensure that all departments and adjust the programs of the higher education institute based on the criteria of quality improvement and crediting; to be ready for review by the review board.
Hereby, while appreciating the all-round support of the hardworking team of the honorable Ministry of Higher Education for the implementation of quality improvement and accreditation programs, as well as my dear colleagues in the honorable scientific, financial and administrative vice-chairs, the honorable deans of faculties, the honorable directorate of quality improvement and accreditation, the committee I express my gratitude and appreciation to all the dear ones who have worked hard in the preparation and arrangement of the self-evaluation report for the year 1401 of Daikundi Institute of Higher Education, and I wish them further success from the door of the Holy of God.
Engineer Mohammad Nasser Hanzalah, the head of Daikundi Higher Education Institute
