الحمدلله رب العالمین، الصلاة والسلام علی أشرف الأنبیاء والمرسلین، سیدنا محمد و علی آله و صحبه و من تبعهم بإحسان إلی یوم الدین.
اما بعد: پوهنتونها جزء اساسیترین نهادهای تحصیلی کشور اند که تحت هدایات رهبری مقام محترم وزارت تحصیلات عالی امارت اسلامی افغانستان، برای تربیه و آموزش فرزندان کشور و تقدیم آنها به عنوان نیروی بشری براساس تقاضای بازار کار در جوامع امروزی، با تمام تعهد و پشتکار فعالیت مینمایند. از سوی هم، نهادهای تحصیلی کشور برای تحقق اهداف دولت امارت اسلامی افغانستان در راستای انکشاف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، وظیفه اساسی را نیز به عهده دارند؛ چنانچه در جریان سالهای اخیر، رهبری وزارت تحصیلات عالی امارت اسلامی سعی و تلاش بیدریغ جهت بازسازی نظام تحصیلات عالی برای رشد کیفی نهادهای تحصیلی نمودهاند تا پوهنتونها بتوانند پاسخگوی نیازهای روبهرشد جامعه باشند و خود را به ردیف نسل سوم پوهنتونها که همانا جوامع پیشرفته به آن دست یافته است، برسانند. بدون شک، سالهای متمادی نهادهای تحصیلی کشور جزء نسل اول که اساساً مدرکگرا هستند باقی ماندند، در حالی که امروز تعدادی از نهادهای تحصیلی کشور به نسل دوم (علممحور) رسیدند و با وضعیت کنونی، بهزودی شاهد نسل سوم؛ یا نسل تولیدمحور پوهنتونهای کشور خواهیم بود که در تولید، تقویت صنعت و اقتصاد کشور نقش اساسی را ایفا نموده و سبب تغییر مثبت در زندگی مردم خواهد شد.
بدون شک، تلاشهای رهبری وزارت تحصیلات عالی امارت اسلامی بیتأثیر نبوده و ما امروز شاهد تغییر و توسعه کیفی نهادهای تحصیلات عالی کشور به تناسب سالهای قبلی هستیم. هرچند از لحاظ کمی، نهادهای تحصیلی کشور و در پیروی به آن، افزایش برنامههای تحصیلی در ۲۰ سال اخیر رشد کمی بیرویه داشتهاند، ولی نباید فراموش کنیم که تنها پرداختن به کمیت نمیتواند ما را به اهداف اساسی که همانا تربیت و تقدیم نیروی بشری براساس تقاضای بازار کار و نیازمندی جامعه باشد، برساند. خوشبختانه امروز چیزی که مورد عطف توجه رهبری وزارت تحصیلات عالی و نهادهای تحصیلی کشور قرار گرفته است، توجه به کیفیت نهادهای تحصیلات عالی بوده و بر اثر سعی و تلاش دستاندرکاران مربوط، گامهای ارزشمندی پیرامون توجه به کیفیت نهادهای تحصیلات عالی برداشته شده است که موفقیت چشمگیری را در بر داشته است. از جمله این دستاوردها میتوان به ایجاد بستهای مستقل آمریت ارتقای کیفیت و اعتباردهی، تدوین لایحه وظایف کمیتههای ارتقای کیفیت و اعتباردهی، تطبیق بازنگری برنامههای علمی (APR)، حمایت مالی، تطبیق پروژههای زیربنایی، حمایت از نشریهها و مجله علمی و اعزام استادان به بورسیههای ماستری و دوکتورا نام برد که این گامها برای تحقق اهداف استراتیژیک کیفی میتواند متضمن پیشرفتهای علمی نهادهای تحصیلی باشد.
پوهنتون دایکندی، واقع در مرکز ولایت دایکندی، شهر نیلی، یکی از پوهنتونهای تازهتأسیس و روبهرشد در کشور بوده و خود را متعهد به اجرا و تطبیق برنامههای تضمین کیفیت برای رسیدن به اهداف والای وزارت تحصیلات عالی میداند و به سوی استندردسازی در برنامههای علمی، اکادمیک، آموزشی، تحقیقی و خدماتی برای دریافت اعتبار ملی و بینالمللی به عنوان یک نهاد تحصیلی معیاری تلاش میورزد. با این دیدگاه، رهبری پوهنتون و آمریت محترم ارتقای کیفیت و اعتباردهی صادقانه تلاش نموده است تا همه بخشها و برنامههای پوهنتون را براساس معیارهای ارتقای کیفیت و اعتباردهی عیار نمایند؛ تا آماده بررسی و بازنگری هیئت بازنگر باشد.
بدینوسیله ضمن قدردانی از حمایت همهجانبه تیم پرتلاش وزارت محترم تحصیلات عالی برای تطبیق برنامههای ارتقای کیفیت و اعتباردهی، همچنین همکاران عزیزم در معاونیتهای محترم علمی، مالی و اداری، ریاستهای محترم پوهنځیها، آمریت محترم ارتقای کیفیت و اعتباردهی، کمیتههای مربوطه و همه عزیزان که در قسمت تنظیم و ترتیب گزارش ارزیابی خودی سال ۱۴۰۱ مؤسسه تحصیلات عالی دایکندی زحمت کشیدهاند، اظهار سپاس و قدردانی نموده و توفیقات مزیدشان را از درگاه اقدس الهی مسئلت مینمایم.
