کمیته آموزش الکترونیکی:

کمیته آموزش الکترونیکی مؤسسه تحصیلات دایکندی در روشنی قوانین ، طرز العمل ها و سایر اسناد تقنینی مرتبط ، جهت رشد و انکشافِ کیفیت و باز دهی تحصیل و آموزش کوشا بوده و برای به دست آوردن این مأمول با گام های سریع و چابک مسیرش را می پیماید. معمولاً خدمات آموزش الکترونیکی کیفیت و ستون فقرات خانواده ای تحصیلات را نشان گرفته ، وجهت ترمیم و انکشاف روند سرعت و کیفیت آموزش برای کانون تحصیلات مایه می گذارد.

هدف اصلی کمیته آموزش الکترونیکی، توسعه و بهبود آموزش از طریق ابزارها و فناوری‌های الکترونیکی است. این کمیته‌ها تلاش می‌کنند تا با استفاده از آموزش‌های آنلاین، دسترسی به دوره‌ها و منابع آموزشی را برای همه افراد، بدون محدودیت‌های مکانی و زمانی، فراهم کنند.

به طور خلاصه، اهداف کمیته آموزش الکترونیکی عبارتند از:

توسعه و بهبود آموزش الکترونیکی:

کمیته‌ها با بررسی و ارزیابی روش‌های مختلف آموزش الکترونیکی، به دنبال ارتقای کیفیت و اثربخشی این نوع آموزش هستند.

افزایش دسترسی به آموزش:

ایجاد فرصت‌های برابر برای دسترسی به آموزش برای همه افراد، از جمله دانشجویان، اساتید، و عموم مردم، از اهداف اصلی است.

کاهش هزینه‌ها و صرفه‌جویی در زمان:

آموزش الکترونیکی می‌تواند به کاهش هزینه‌های مرتبط با رفت و آمد و همچنین صرفه‌جویی در زمان کمک کند.

بهره‌گیری از فناوری‌های نوین:

کمیته‌های آموزش الکترونیکی با استفاده از ابزارهای دیجیتال، مانند سیستم‌های مدیریت یادگیری (LMS)، به دنبال ارتقای تجربه یادگیری هستند.

توانمندسازی اساتید و دانشجویان:

این کمیته‌ها برنامه‌هایی را برای آموزش و توانمندسازی اساتید در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه می‌دهند تا آنها بتوانند از این ابزارها به بهترین شکل استفاده کنند.

ارتباط و تعامل:

کمیته‌های آموزش الکترونیکی با برقراری ارتباط با سایر دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی، به تبادل تجربیات و دانش در این زمینه می‌پردازند.

به طور کلی، کمیته‌های آموزش الکترونیکی نقش مهمی در پیشبرد آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال دارند و با تمرکز بر نوآوری و کارایی، به دنبال ارتقای کیفیت و دسترسی به آموزش برای همه هستند.

front message

د دایکندي د لوړو زده کړو مؤسسې د رئیس پیغام

۱ کال 6 میاشتې ago

  الحمدلله رب العالمین الصلاة و السلام علی اشرف الانبیاء و المرسلین سیدنا محمد و علی آله و صحبه و من تبعهم بإحسان إلی یوم الدین.

خو بیا هم: پوهنتونونه او د لوړو زده کړو موسسې د هیواد له لومړنیو ښوونیزو بنسټونو څخه دي، چې د افغانستان د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د محترم مقام تر رهبرۍ لاندې د هیواد د بچیانو د روزلو او روزنې په موخه فعالیت کوي. او په نننۍ ټولنه کې د کارو بار د غوښتنې پر بنسټ د بشري منابعو په توګه د افغانستان د اسلامي امارت د حکومت د اهدافو د تحقق لپاره په ټول عزم او استقامت سره د هیواد د تعلیمي ادارو په استازیتوب کار کوي. د اقتصادي، ټولنیزې او کلتوري ودې بنسټیزه دنده هم په غاړه لري، لکه څنګه چې په وروستیو کلونو کې د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت رهبري د لوړو زده کړو د نظام د بیا رغولو لپاره نه ستړې کېدونکې هلې ځلې کړې دي. د تعلیمي موسسو کیفي وده ترڅو د لوړو زده کړو موسسې وکولی شي د ټولنې مخ پر ودې اړتیاوو ته ځواب ووایي او د دریم نسل پوهنتونونو کچې ته ورسیږي چې پرمختللو ټولنو ترلاسه کړي، پرته له شکه چې د هیواد ډیری تعلیمي موسسې پاتې دي، پرته له لومړي څخه. هغه نسل چې اساساً د درجې په کچه دی، په داسې حال کې چې نن ورځ د هېواد ځینې تعلیمي بنسټونه دویم نسل (ساینس ته متوجه) ته رسېدلي او له اوسني وضعیت سره به ډېر ژر د درېیم نسل شاهدان واوسو. یا د تولید پر لور نسل، موږ به د هیواد پوهنتونونه وي، چې د تولید، د هیواد د صنعت او اقتصاد په پیاوړتیا کې به اړین رول ولوبوي او د خلکو په ژوند کې به د مثبت بدلون لامل شي. بې له شکه د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د رهبرۍ هڅې بې نتیجې پاتې شوې او نن ورځ موږ د هیواد د لوړو زده کړو په موسسو کې د تیرو کلونو په پرتله د کیفیت له پلوه د بدلون او پرمختګ شاهدان یو، که څه هم په کمیتي لحاظ. د هیواد د تعلیمي ادارو او له دې سره سم په تیرو شلو کلونو کې د تعلیمي پروګرامونو زیاتوالی په دې وروستیو کې یو څه ډیر زیات شوی دی، خو باید هیر نکړو چې یوازې د کمیت سره معامله نه شي کولای اساسي اهدافو ته ورسیږو. د کار بازار د غوښتنې او د ټولنې د اړتیاوو پر بنسټ د بشري منابعو روزل او برابرول، د هېواد د لوړو زده کړو وزارتونو او تحصیلي بنسټونو ته ځای ورکړل شوی، د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته پاملرنه شوې او لکه څنګه چې د اړوندو اړخونو د هڅو په پایله کې د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته په پام سره ارزښتناک ګامونه پورته شوي چې د پام وړ بریالیتوب دی، د دې لاسته راوړنو له جملې څخه د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو ریاست کې د خپلواکو بستونو رامنځته کول دي. د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو کمیټې د دندو د قانون مسوده، د ساینسي برنامو بیاکتنې (APR) پلي کول، د مالي ملاتړ پلي کول، د زیربنایي پروژو پلي کول، د خپرونو او مجلو ملاتړ، علمي او د ماسټرۍ او دوکتورا بورسونو ته د پروفیسورانو لیږل شامل دي. د کیفي ستراتیژیکو اهدافو د ترلاسه کولو لپاره ګامونه کولی شي د تعلیمي موسسو ساینسي پرمختګ ته اشاره وکړي.

      د دایکنډي د لوړو زده کړو موسسه چې د دایکندي ولایت په مرکز نیلي ښار کې موقعیت لري، په هیواد کې یو له نویو تاسیس شویو او مخ پر ودې موسسو څخه دی او د لوړو زده کړو د لوړو موخو د ترلاسه کولو لپاره د کیفیت د تضمین پروګرامونو پلي کولو او تطبیق ته ژمن دی. د لوړو زده کړو وزارت او د معیاري سایز په برخه کې هڅه کوي چې د یوې معیاري تعلیمي موسسې په توګه په علمي، تحصیلي، څیړنیزو او خدماتي پروګرامونو کې په ملي او نړیواله کچه ویاړ ترلاسه کړي، په دې نظر د لوړو زده کړو مؤسسې رهبري او د کیفیت د لوړولو محترم ریاست او باورلیک په صادقانه توګه هڅه کړې چې ډاډ ترلاسه کړي چې ټولې څانګې او د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو معیارونو پراساس د لوړو زده کړو موسسې برنامې تنظیم کړي؛ د بیاکتنې بورډ لخوا بیاکتنې ته چمتو شي.

      په همدې موخه د لوړو زده کړو وزارت د کیفیت د لوړولو او د اعتبار ورکولو د پروګرامونو د تطبیق په برخه کې د محترمو علمي، مالي او اداري مرستیالانو له هر اړخیز ملاتړ څخه د مننې په ترڅ کې، د پوهنځیو محترمو رئیسانو، د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو محترم ریاست، د کمیټې له ټولو هغو محترمو څخه چې د دایکندي د انستیتوت د ۱۴۰۱ کال د ځان ارزونې د راپور په چمتو کولو او ترتیب کې یې زیار ایستلی، مننه او قدرداني کوم. د لوړو زده کړو موسسه او د لوی خدای له دربار څخه ورته د لا بریالیتوب هیله کوم.

 

  د دايکنډي د لوړو زده کړو موسسې رئيس انجنير محمد ناصر حنظله

Boss