ورکشاپ ها

 

ملاحظات

زمان اجرا

ورکشاپ

موضوعات تطبیق شده

مشخصات استاد

شماره

رتبه علمی

تخلص

اسم

 

2/ 3/ 1402

معرفی ژورنال های بین الملی

پوهنیار

کاظمی

رحمت الله

1

 

3/ 3/ 1402

اصول اخلاق تحقیق

//

صالحی

محمد هاشم

2

 

//

ساختار مقاله علمی

//

زیرک

محمد علی

3

 

22/7/1402

مبتانی تحقیق علمی

//

کاظمی

رحمت الله

4

 

22/7/1402ُ

شناسایی و انتختاب وموضوع تحقیق

//

رامش

سید محمد

5

 

22/7/1402

فرضیه تحقیق

//

صالحی

محمد هاشم

6

 

23/7/1402

منبع نویسی

//

زیرک

محمد علی

7

 

23/7/1402

روش های تحقیق

//

پویا

حبیب الله

8

 

23/7/1402

جمع آوری معلومات ونمونه برداری

//

مخلص

نصیر

9

 

20/8/1403

 

 

تهیه پروپوزال و راهنمایی مونوگراف نویسی

 

 

 

حمید محمدی، نبی جاوید و شیرین آقا مصباح

 

 

 

۲۲/۲۳/۲۴/۲/۱۴۰۴

 

 

تدویر کنفرانس های علمی جهت ارایه نتایج تحقیقات علمی اعضای کادر به جامه

 

 

عزیزی، شریفی، عبید و فاضل

 

10

 

15/3/1404

 

ارایه مقالات بین الملی اساتید

پوهنیار

انوش

 

استاد الله یار

11

 

۲۴/۴/۱۴۰۴

 

 

آشنایی با چگونگی شناسایی ژورنال های علمی، معرفی سافت ویرهای Turnitin, mendeley, Origin& End note و شناسایی سرقت ادبی و جلوگیری از آن.

 

 

 

استادان با هماهنگی وزارت تحصیلات عالی

 

12

 

 

 

میتودولوژی و روش های نوین تحقیق

 

 

 

 

13

 

 

 

دسترسی به مجلات، نشر مقاله و شناسایی ژورنال های جعلی

 

 

 

 

14

 

2/6/1404

 

روش پرپوزل نویسی

پوهنمل

کوثر

یاسین

15

 

2/6/1404

 

روش های مقاله نویسی

پوهنیار

وحدت

ضیاء

16

 

4/6/1404

 

معرفی ژورنال ها و نحوه ارسال مقالات به ژورنال ها

پوهنیار

محمدی

حمید

17

  ورکشاب های تحقیقی دایر شده سال 1404  
                     
شماره مشخصات استاد دیپارتمنت پوهنحی عنوان  تاریخ ارائه مدت زمان مستفید شوندگان اشتراک کنندگان
اسم تخلص رتبه علمی
1 الله یار انوش پوهنیار فزیک تعلیم و تربیه روش نگارش مقاله علمی 2 / 7 / 1404 2 روز استادان ثقافت اسلامی 12 نفر
2 احمد عسکری   اجرائیه معاونت علمی پوهنتون بامیان برنامه نویسی پایتون 8 الی 21 میزان 10 روز استادان / کارمندان 35 نفر
3 سیدمحمد رامش پوهنمل کیمیا تعلیم و تربیه بررسی استفاده از برنامه Chemdraw 12/8/1404   استادان پوهنحی سه گانه 21 نفر
4 استادان پوهنتون ننگرهار انوش       دست رسی به ژورنال، چگونگی نشر مقاله و شناسایی ژورنال های جعلی 24/4/1404   استادان پوهنحی تعلیم وتربیه و پوهنحی زراعت 21 نفر
5 استادان پوهنتون انستو         مقالات تحقیقی و مروری 12،13، 14/5/1404 3 روز استادان پوهنحی سه گانه روز اول 12 نفر، روز دوم 27 نفر و روز سوم 14 نفر
6 ازطرف مقام وزارت         آموزش آنلاین نشر مقالات، دسترسی به ژورنال های بین المللی و شناسایی ژورنال های جعلی 1404   پوهنحی سه گانه 8 نفر

front message

د دایکندي د لوړو زده کړو مؤسسې د رئیس پیغام

3 میاشتې ago

  الحمدلله رب العالمین الصلاة و السلام علی اشرف الانبیاء و المرسلین سیدنا محمد و علی آله و صحبه و من تبعهم بإحسان إلی یوم الدین.

خو بیا هم: پوهنتونونه او د لوړو زده کړو موسسې د هیواد له لومړنیو ښوونیزو بنسټونو څخه دي، چې د افغانستان د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د محترم مقام تر رهبرۍ لاندې د هیواد د بچیانو د روزلو او روزنې په موخه فعالیت کوي. او په نننۍ ټولنه کې د کارو بار د غوښتنې پر بنسټ د بشري منابعو په توګه د افغانستان د اسلامي امارت د حکومت د اهدافو د تحقق لپاره په ټول عزم او استقامت سره د هیواد د تعلیمي ادارو په استازیتوب کار کوي. د اقتصادي، ټولنیزې او کلتوري ودې بنسټیزه دنده هم په غاړه لري، لکه څنګه چې په وروستیو کلونو کې د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت رهبري د لوړو زده کړو د نظام د بیا رغولو لپاره نه ستړې کېدونکې هلې ځلې کړې دي. د تعلیمي موسسو کیفي وده ترڅو د لوړو زده کړو موسسې وکولی شي د ټولنې مخ پر ودې اړتیاوو ته ځواب ووایي او د دریم نسل پوهنتونونو کچې ته ورسیږي چې پرمختللو ټولنو ترلاسه کړي، پرته له شکه چې د هیواد ډیری تعلیمي موسسې پاتې دي، پرته له لومړي څخه. هغه نسل چې اساساً د درجې په کچه دی، په داسې حال کې چې نن ورځ د هېواد ځینې تعلیمي بنسټونه دویم نسل (ساینس ته متوجه) ته رسېدلي او له اوسني وضعیت سره به ډېر ژر د درېیم نسل شاهدان واوسو. یا د تولید پر لور نسل، موږ به د هیواد پوهنتونونه وي، چې د تولید، د هیواد د صنعت او اقتصاد په پیاوړتیا کې به اړین رول ولوبوي او د خلکو په ژوند کې به د مثبت بدلون لامل شي. بې له شکه د اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت د رهبرۍ هڅې بې نتیجې پاتې شوې او نن ورځ موږ د هیواد د لوړو زده کړو په موسسو کې د تیرو کلونو په پرتله د کیفیت له پلوه د بدلون او پرمختګ شاهدان یو، که څه هم په کمیتي لحاظ. د هیواد د تعلیمي ادارو او له دې سره سم په تیرو شلو کلونو کې د تعلیمي پروګرامونو زیاتوالی په دې وروستیو کې یو څه ډیر زیات شوی دی، خو باید هیر نکړو چې یوازې د کمیت سره معامله نه شي کولای اساسي اهدافو ته ورسیږو. د کار بازار د غوښتنې او د ټولنې د اړتیاوو پر بنسټ د بشري منابعو روزل او برابرول، د هېواد د لوړو زده کړو وزارتونو او تحصیلي بنسټونو ته ځای ورکړل شوی، د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته پاملرنه شوې او لکه څنګه چې د اړوندو اړخونو د هڅو په پایله کې د لوړو زده کړو موسسو کیفیت ته په پام سره ارزښتناک ګامونه پورته شوي چې د پام وړ بریالیتوب دی، د دې لاسته راوړنو له جملې څخه د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو ریاست کې د خپلواکو بستونو رامنځته کول دي. د کیفیت لوړولو او اعتبار ورکولو کمیټې د دندو د قانون مسوده، د ساینسي برنامو بیاکتنې (APR) پلي کول، د مالي ملاتړ پلي کول، د زیربنایي پروژو پلي کول، د خپرونو او مجلو ملاتړ، علمي او د ماسټرۍ او دوکتورا بورسونو ته د پروفیسورانو لیږل شامل دي. د کیفي ستراتیژیکو اهدافو د ترلاسه کولو لپاره ګامونه کولی شي د تعلیمي موسسو ساینسي پرمختګ ته اشاره وکړي.

      د دایکنډي د لوړو زده کړو موسسه چې د دایکندي ولایت په مرکز نیلي ښار کې موقعیت لري، په هیواد کې یو له نویو تاسیس شویو او مخ پر ودې موسسو څخه دی او د لوړو زده کړو د لوړو موخو د ترلاسه کولو لپاره د کیفیت د تضمین پروګرامونو پلي کولو او تطبیق ته ژمن دی. د لوړو زده کړو وزارت او د معیاري سایز په برخه کې هڅه کوي چې د یوې معیاري تعلیمي موسسې په توګه په علمي، تحصیلي، څیړنیزو او خدماتي پروګرامونو کې په ملي او نړیواله کچه ویاړ ترلاسه کړي، په دې نظر د لوړو زده کړو مؤسسې رهبري او د کیفیت د لوړولو محترم ریاست او باورلیک په صادقانه توګه هڅه کړې چې ډاډ ترلاسه کړي چې ټولې څانګې او د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو معیارونو پراساس د لوړو زده کړو موسسې برنامې تنظیم کړي؛ د بیاکتنې بورډ لخوا بیاکتنې ته چمتو شي.

      په همدې موخه د لوړو زده کړو وزارت د کیفیت د لوړولو او د اعتبار ورکولو د پروګرامونو د تطبیق په برخه کې د محترمو علمي، مالي او اداري مرستیالانو له هر اړخیز ملاتړ څخه د مننې په ترڅ کې، د پوهنځیو محترمو رئیسانو، د کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو محترم ریاست، د کمیټې له ټولو هغو محترمو څخه چې د دایکندي د انستیتوت د ۱۴۰۱ کال د ځان ارزونې د راپور په چمتو کولو او ترتیب کې یې زیار ایستلی، مننه او قدرداني کوم. د لوړو زده کړو موسسه او د لوی خدای له دربار څخه ورته د لا بریالیتوب هیله کوم.

 

  د دايکنډي د لوړو زده کړو موسسې رئيس انجنير محمد ناصر حنظله

Boss